一、现代学校规章制度及其要求 1.现代学校规章制度的含义学校规章制度:是指用文字形式对学校教育、教学、生产、科研以及各项管理工作的要求所作的制度规定

第一节 学校卫生标准 第二节 学校卫生监督的作用和立法依据 第三节 学校卫生监督的内容 第三节 学校卫生监督的程序

一、组织及功能 1、组织 2、组织的功能 二、学校组织及特性 1、学校组织及意义 2、学校组织性质的区分:两个不同的角度 3、学校组织的特性

第一节 学生的生活环境与心理行为失范 第二节 学校生活与学生生活 ◼ 一、学生对于学校生活的态度 ◼ 二、学生生活中的重要他人及其影响 ◼ 三、学校生活与学习压力 第三节 书本知识与生活经验 第四节 把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校

一、学校体育学的研究对象与内容 学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律、阐明学校体育 的基本原理与方法的一门学科。其研究对象是学校体育的基本原 理

一、现代学校领导体制概述 1.学校领导体制的含义学校领导体制,是指学校领导系统上下左右之间的权力划分,以 及实施领导职能的组织形式和组织制度。 它主要包含四个方面的内容:

一、学校管理体制的涵义和作用 1.学校管理体制的基本涵义 学校管理体制:指的是现代学校系统的隶属关系、机构设置、管理权限和职责及其组织制度等多方综合的结构体系

全省共有幼儿园10156所，全省共有义务教育阶段学校12579所，全省高中阶段教育（包括普通高中、中等职业学校、技工学校）共有学校929所，全省各类高等教育在学总规模达到116.69万人，高等教育毛入学率达到41.73%。全省共有少数民族在校生462.56万人，全省共有各级各类民办学校（教育机构）5614所，全省共有特殊教育学校65所，全省职业技术培训机构9709所

本《汇编》详细记录了2016年全国1804所设有理、工、农、医类教学专业的高等学校及其附属医院在基础研究、应用研究、试验发展以及R&D成果应用、其他科技服务等各个层面开展研究的总体状况,内容涉及科技人力、科技经费、科技机构、科技项目和开展国际科技交流等情况,以及与此相关的高等学校科技活动产出情况。第一部分高等学校汇总资料、第二部分高等学校科技活动概况、第三部分教育部直属高等学校统计资料、附录部分指标说明

第一节 教育制度概述 ◼ 一、教育制度的含义和特点 ◼ 二、制约教育制度的社会因素 ◼ 三、教育制度的历史发展 第二节 现代学校教育制度 一、现代学校教育制度的形成 二、现代学校教育制度的类型 三、现代学校教育制度的变革 第三节 我国现行学校教育制度