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教师业务提升篇_学校级组工作与育人工艺流程
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本课程以学校管理活动及其规律为对象,学习和讨论学校管理的基本原理,如原则、过程、方法、主体,在思想理论指导下,研究学校管理中的教学质量、德育工作、科学研究以及文化制度建设等。主要特点:思想性、实践性明显
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从家庭、学校到工作单位,在社会生活中,人们每时每刻都不能离开社会群体, 人是群体的成员,群体提供给人们安全感、责任感、亲情和友谊、关心和支持。 群体是个体的价值、态度及生活方式的主要来源,个体在群体中互动,维持丁群 体的活力,发展了群体的规范,巩固了群体的结构
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为进一步加强基础化学的教学和实验工作,根据你院申请及 学校学科和专业建设需要,经研究决定,同意你院成立化学中心。 该中心的基本任务是承担基础化学的教学与实验工作
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1、与学校团委前期的宣传联系。落实我行海报 在校园的张贴(包括现场活动场地的海报张 贴)、校园网公告、联系广播、到学生宿舍派发 宣传单张,可以与学校的团委、学生会联系相 关宣传部门、学生工作部门商讨宣传事项,争 取提前进驻学校宣传发卡
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宣城市工业学校:《秘书基础》课程教学资源(试题习题)第一章 秘书工作 第二节 我国秘书工作的发展趋势
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宣城市工业学校:《秘书基础》课程教学资源(试题习题)第一章 秘书工作 第一节 秘书工作(答案)
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宣城市工业学校:《秘书基础》课程教学资源(试题习题)第二章 秘书工作的基本原则、特点和作用 第一节 秘书工作的环境和领导活动(答案)
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宣城市工业学校:《秘书基础》课程教学资源(试题习题)第二章 秘书工作的基本原则、特点和作用 第三节 秘书工作在领导活动中的作用和特点(答案)
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宣城市工业学校:《秘书基础》课程教学资源(试题习题)第四章 辅佐工作 第二节 秘书工作在决策中的地位和作用(答案)
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