私立华联学院：《陶行知教育思想》课程教学资源（PPT课件）专题一 陶行知的生平及思想

私立华联学院：《陶行知教育思想》课程教学资源（试卷习题）作业及例题（部分含答案）

广州华夏职业学院：党的群众路线教育实践活动解读（PPT讲稿）

淮阴师范学院政治系：《马克思主义哲学》第九章 认识的本质、基础和结构

杭州师范大学政治与社会学院：高校辅导员科研工作要点（PPT讲稿）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：新课程体系下高校法制教育课堂教学方法探析（海南师范大学政法学院：）

湖北大学知行学院：《形势与政策》课程教学资源（教案讲义）2012年下半年高校“形势与政策”教育教学要点

人际关系是人们社会关系的一种。社会关系一般可以分为两类,一类是人与 人之间的生产关系,在阶级社会中表现为阶级关系;由于人们所处的阶级地 位不同,因此形成了不同的政治态度、信仰与观点,因此,人与人之间的阶级 关系表现为政治关系。生产关系、阶级关系、政治关系是一种深刻的社会关系

1、识记并理解教育功能的概念、类型 2、了解教育功能的形成和释放 3、理解并举例说明教育对人和社会的发展的正、负向功能的表现及原因 第一节 教育功能概述 第三节 教育的社会功能 ◼ 一、教育对社会经济发展的作用 ◼ 二、教育对社会政治的作用 ◼ 三、教育对社会文化的作用 ◼ 四、教育对社会人口的作用 第四节 教育功能的实现 ◼ 一、教育功能的形成 ◼ 二、教育功能的释放

一、学习的概念及其特点 1、学习的概念 由不会到会谓之学,由不熟到熟谓之习。孔子说:“学而时习之,不亦曰乎。”我们通常说的学习,是指通过教育和自我教育,了解、掌握、积累和体验科学文化知识、思想政治道德和劳动技能的活动和过程