山西师范大学：《神经科学导论》课程实践课教学大纲（心理学专业）

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）神经与精神疾病（精神疾病的愉快体验加工和社会认知）

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）

一、注意的概念  二、注意的理论模型 ◦ 早选择 VS. 晚选择模型  三、注意的效应及其神经基础 ◦ 空间选择性注意的效应 ◦ 特征选择性注意的效应 ◦ 物体选择性注意的效应  四、注意的来源及其神经基础 ◦ 背侧注意控制网络 ◦ 腹侧注意控制网络  五、注意障碍

南方医科大学：《认知心理学》课程教学资源（课件讲稿）第五章 物体识别的认知神经机制

南方医科大学：《认知心理学》课程教学资源（课件讲稿）第四章 感知觉的认知神经机制——以观觉为例

l 情绪的定义和分类 l 情绪研究的基本方法 l 愉快体验研究 l 恐惧、焦虑和抑郁 l 复合情绪研究

南方医科大学：《认知心理学》课程教学资源（课件讲稿）第十章 决策的认知神经机制

一、脑计划 二、脑的结构 三、脑的功能 四、CT、MRI影像学检查方法

• 心理的神经生理机制 • 认知过程 (The Cognition Process) • 动机与情绪 (Motivation & Emotion) • 人格 (Personality)