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《认知神经科学》课程教学资源（学习资料）认知神经科学进展——杂谈功能磁共振成像（fMRI）和心理学研究
文档格式：PDF　文档大小：7.08MB　文档页数：72
《认知神经科学》课程教学资源（学习资料）认知神经科学进展——杂谈功能磁共振成像（fMRI）和心理学研究
浙江师范大学：发展认知神经科学的研究进展对幼儿教育的意义（秦金亮）
文档格式：PDF　文档大小：758.84KB　文档页数：36
一、发展认知神经科学学科简介 二、发展认知神经科学的起点 三、发展认知神经科学研究的主要领域 四、发展认知神经科学研究展望 五、发展认知神经科学研究对学前教育的启示
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）
文档格式：PDF　文档大小：59.36KB　文档页数：2
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
文档格式：PDF　文档大小：390.9KB　文档页数：4
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
《教育心理学》课程教学资源（PPT课件）第六章 学习策略
文档格式：PPTX　文档大小：878.85KB　文档页数：33
学习策略概述 认知策略 元认知策略与资源管理策略 学习策略的训练原则与方法
《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）
文档格式：PDF　文档大小：182.73MB　文档页数：620
《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things
文档格式：PDF　文档大小：25.78MB　文档页数：617
《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）
文档格式：PDF　文档大小：125.49KB　文档页数：4
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学（语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成）
南方医科大学：《认知心理学》课程教学资源（课件讲稿）第一章 研究方法——认知神经科学（主讲：谭相良）
文档格式：PDF　文档大小：7.29MB　文档页数：99
一、脑计划 二、脑的结构 三、脑的功能 四、CT、MRI影像学检查方法
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa”
文档格式：PDF　文档大小：1MB　文档页数：2
《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学扩展阅读文献：Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
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