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人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:620KB 文档页数:8
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质导学案(1)
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)Dell公司度身定制的网络直销
文档格式:DOC 文档大小:274.5KB 文档页数:5
Dell公司度身定制的网络直销 一、公司概况 Dell计算机公司是世界上最成功的网络直销的计算机公司(参见图7-1)。这个公司于 1984年由企 Mickel业家·Dell创立,他是目前计算机业内任期最长的首席执行官。他的理 念非常简单:按照客户要求制造计算机,并向客户直接发货,使Dell公司能够更有效和明 确地了解客户需求,继而迅速地作出回应
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(6)
文档格式:DOCX 文档大小:37.38KB 文档页数:3
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(6)
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(4)
文档格式:DOC 文档大小:2.74MB 文档页数:17
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(4)
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(2)
文档格式:DOC 文档大小:660.64KB 文档页数:10
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质习题(2)
《通信电路原理》第六章(6-2-3) 实现频率调制的方法与电路
文档格式:PPT 文档大小:710KB 文档页数:23
6.2.3实现频率调制的方法与电路 6.2.3.1实现方法:即直接调频和间接调频。 1、直接调频 直接调频就是直接使振荡器的频率随调制信号成线性关系变化。例如,在一个由LC回路决定振荡频率的振荡器中,将一个可变电抗元件接入回路,使可变电抗元件的电抗值随调制电压而变化。即可使振荡
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第四章 线性空间与线性变换 4.2子空间与商空间 4.2.4 子空间的直和与直和的四个等价定义 4.2.5 直和因子的基与直和的基 4.2.6 补空间的定义及存在性
文档格式:DOC 文档大小:162KB 文档页数:2
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第四章 线性空间与线性变换 4.2子空间与商空间 4.2.4 子空间的直和与直和的四个等价定义 4.2.5 直和因子的基与直和的基 4.2.6 补空间的定义及存在性
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系课件(7)
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:66
人教A版高中数学必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系课件(7)
西北农林科技大学:《工程制图》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 直线的投影
文档格式:PPT 文档大小:656.5KB 文档页数:49
一、直线的投影 二、直线上取点 三、两直线的相对位置 四、平面的投景 五、平面上取点、线
湖南大学:《机械制图》第四章 直线与平面、两平面的相对位置
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:58
4-1直线与平面平行·两平面平行 4-2直线与平面的交点·两平面的交线 4-3直线与平面垂直·两平面垂直 4-4点、线、面综合题举例
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