复旦大学：《东西方美学思潮》课程教学资源（PPT课件讲稿）瑜珈经——启发智慧的生命之书

重庆医科大学：《口腔医学美学》课程教学大纲（供四年制口腔医学技术及五年制口腔医学专业使用，含种植修复工艺学教学大纲）

• 第一节 审美教育 • 第二节 审美教育的特点和规律 • 第三节 审美交流与审美教育的实施

• 第一节 审美经验与日常生活经验 • 第二节 审美需要的二重性 • 第三节 审美活动及其意义

广东财经大学：人文与传播学院《美学概论》课程教学大纲

• 第一节 美感的本质 • 第二节 感的构成因素 • 第三节 审美差异性与审美共同性

• 第一节 形式美的生成 • 第二节 形式美的基本特点 • 第三节 形式美的基本因素

音乐表演过程有关规律的感知与适应、规则的了解与掌握、内涵和风格的理解和挖掘等美学问题，在很大程度上都是以创造主体的心理活动为基础，并受这种心理活动的支配。即音乐表演是由多种心理要素构成的综合心理活动，牵涉到认知、记忆、情感、理智、想象、直觉、才能等各个方面

• 美学特征: • 专业分化日益精细----声乐与器乐 • 中西交融的趋势日益增强 • 音乐与现代科技结合的特征日益明显

广东财经大学：湾区影视产业学院《旅游美学》课程教学大纲