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阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第五章 教育主体
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:26
一切问题都取决于教师,受过教育的,对自己的工作感兴趣的,积极而又有朝气的教师,会 使任何大纲都具有活力,也会使最差的教科书得到充实,正是为了做到这一点,教师应当经常不 断地努力,以知识充实自己,热爱自己的事业
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)动物实验伦理
文档格式:PPT 文档大小:197KB 文档页数:16
1.背景资料 2.学生问卷调查 3.教师采访 4.学生辩论
三明学院:教育与音乐学院学前教育专业课程教学大纲(汇编,2023级)
文档格式:PDF 文档大小:745.62KB 文档页数:40
一、学科专业课程 1专业导论 2学前儿童保育学 二、教师教育课程 1教师口语 2教师书写技能 3视唱练耳 4美术基础 5舞蹈基础 6钢琴基础
落实新课标的重点(PPT课件讲稿)提升常态课的质量
文档格式:PPT 文档大小:9.72MB 文档页数:56
执教常态课我们应有的理念 把握常态课的几个基本问题 常态课中教师的组织工作
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高校师生
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:21
教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察”课件(PPT)以《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》为例
文档格式:PPT 文档大小:98KB 文档页数:31
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察”课件(PPT)以《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》为例
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察法讲义——以《中班幼儿角色游戏中教师指导行为》为例
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:8
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察法讲义——以《中班幼儿角色游戏中教师指导行为》为例
西南师范大学:《教学论》课程作业习题(课程论)试题
文档格式:DOC 文档大小:23.01KB 文档页数:2
一、选择填空(每空2分,共20分) 1、在我国“教学”一词最早的含义是 ①学习 ②教授 ③教学生学 ④教师的教与学生的学
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第十一章 教育研究方法
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:23
教育是一个过程,而不是一个场所。教育同时也是一种研究探索、应用,进一步探 索、理解、应用和反思、分析以及应用和反思的研究。随着我国教育改革的不断深化和 发展,对教师的要求也越来越高,教育科研能力不仅是一个教师合理的能力结构中重要的组 成部分,而且已成为当前衡量教师创新意识和创造才能的一个重要指标
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十一单元 “教学活动” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构
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