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基于改进的局部切空间排列算法的多姿态人耳识别
文档格式:PDF 文档大小:655.71KB 文档页数:7
针对局部切空间排列算法用于图像识别存在的问题,对邻域选取策略加以改进,提出了一种基于自适应邻域选取策略的局部切空间排列算法,并用于人耳图像特征的提取.实验结果表明:当姿态发生较大变化时,这种新的人耳识别方法能够取得明显优于传统线性方法的识别结果,是一种有效的多姿态识别方法
含铜无取向电工钢中析出相及其析出机理
文档格式:PDF 文档大小:727.18KB 文档页数:6
研究了含铜低碳低硅无取向电工钢中的析出相及其析出机理.由能谱(EDS)及选区电子衍射(SAED)分析可知,铁素体基体上存在的大量弥散分布的等轴状析出相为类B2结构的铜.这些铜析出相的析出机理可以是一般析出、位错析出、台阶机理相间析出和弓出机理相间析出:一般析出在550、650和750℃三个等温温度均可发生;位错析出只发生在较低的等温温度(550℃),此时析出相呈特殊的平行短列状;台阶机理相间析出也可在上述三个等温温度下发生,但650℃等温时最有利于台阶机理相间析出,此时析出相平直列状分布;弓出机理相间析出只发生在较高的等温温度(750℃),析出相弯曲列状分布
土质滑坡分形分析方法的应用
文档格式:PDF 文档大小:328.52KB 文档页数:5
土质滑坡在滑动带形成之前,其矿物颗粒的分布是原生状的,带有很大的随机性。在应力的作用下,矿物颗粒的排列方向不断调整并逐步定向排列,直至滑坡失稳。矿物颗粒的定向排列程度与滑坡的发育过程是相互对应的,它可以用分形来度量
东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)全真试题(四)
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:5
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分 1.下列各式中,按增长率由小至大的顺序正确排列的是() .,n!, 2\, B.,2\, nlogn,2100 C.2n, logn, nlogn, n3/2 D.2100, logn, 2n
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则第30号——财务报表列报
文档格式:PDF 文档大小:145.38KB 文档页数:10
第一条为了规范财务报表的列报,保证同一企业不同期间和同一期间不同企业的财务报表相互可比,根据《企业会计准则基本准则》,制定本准则。 第二条财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构 性表述。财务报表至少应当包括下列组成部分: (一)资产负债表; (二)利润表; (三)现金流量表;
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数与极限(1.2)数列的极限
文档格式:PPT 文档大小:463.5KB 文档页数:19
一、数列极限的定义 二、收敛数列的性质
西安石油大学:《统计学 Statistics》精品课程教学资源(电子讲义)第二章 统计调查与整理
文档格式:DOC 文档大小:546KB 文档页数:27
教学内容: 1.统计调查的意义、种类、统计调查方案 2.统计调查的各种方法 3.统计整理的含义、步骤、统计分组的基本内容 4.分配数列的含义、种类 5.统计图、统计表的种类及其应用 教学重点: 1.统计调查各种方法及应用场合 2.分配数列的种类及其编制 教学难点:分配数列、统计图表的编制与绘制
西安石油大学:《数学分析 Mathematical Analysis》课程教学资源(PPT课件)第十一章 函数列与函数项级数 11.2一致收敛函数列与函数项级数级数的性质
文档格式:PPT 文档大小:812KB 文档页数:21
一 一致收敛函数列的性质 二 函数项级数的性质
深圳大学数学与计算科学学院:《数学分析 Mathematical Analysis》课程教学资源_课件(3/4,数项级数、函数列与函数项级数、幂级数、Fourier级数)
文档格式:PDF 文档大小:439.18KB 文档页数:59
第十二章 数项级数 §1 级数的收敛性 §2 正项级数 §3 一般项级数 第十三章 函数列与函数项级数 §1 一致收敛性 §2 一致收敛函数列与函数项级数的性质 第十四章 幂级数 §1 幂级数 §2 函数的幂级数展开 第十五章 Fourier Fourier级数 §1 Fourier 级数 §2 以2/为周期的函数的展开式 §3 收敛定理的证明
黄冈师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义)第三章 连续型随机变量(3.6)条件分布与条件期望、回归与第二类回归
文档格式:DOC 文档大小:18.5KB 文档页数:1
1.概括分析:在第二章中我们研究了离散型随机变量,在那里随机变量只取有限个或 可列个值,这当然有很大的局限性在许多随机现象中出现的一些变量,它们的取值是可以充满 某个区间或区域的(也就不会只取有限个或可列个的值),概率论的任务是要研究它们的统计规 律,那么对于这种更一般的随机变量,如何来描述它的统规律呢?因为单点集的长度为零由 此可知,用“分布列”是行不通的,需要另外找一个合适的“工具”分布函数.本节是概率 论中的基本内容之一学习本节,要求学生掌握随机变量
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