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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第六章 综合与实践
文档格式:PPTX 文档大小:6.97MB 文档页数:13
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第六章 综合与实践
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第五章 统计与概率
文档格式:PPTX 文档大小:9.49MB 文档页数:26
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第五章 统计与概率
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 统计与概率
文档格式:PPTX 文档大小:9.49MB 文档页数:26
• 第一学段 初步的数据统计活动 • 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七讲 课程评价
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:14
主要问题 一、课程评价如何定义? 二、课程评价的功能或作用是什么? 三、课程评价的对象是什么? 四、对每个评价对象应收集什么样的信息? 五、应该用什么准则去判断对象的优点和价值?
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六单元 课程改革(二)
文档格式:PPT 文档大小:146.5KB 文档页数:28
三、课程改革的动力机制 (一)课程改革的运行机制 所谓运行机制,就是组织和进行改 革的机构和人员及其主要特性。 国内外课程改革的运行机制,可以 归纳为三种类型:政府统一行为、 学校自主行为和学术研究行为
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十二单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、计算机辅助教学是由()计算机和学生三方面构成的一种人机对话形式的自动教学。 a、网络 b、课程 C、课件包 d、教师 (正确答案:d)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第五单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、一定意义上说,课程是()的媒体。 a、教育活动 b、教育、教学活动 C、教学活动 d、教育改革 (正确答案:b)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八讲 数学评价
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:13
本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成 性评价、终结性评价、相对性评价、个体 内差异评价; 识记教学评价发展的历史阶段; 正确理解教学评价的功能; 运用有关原理和方法开展学生学业评价和 教师授课质量评价
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一单元 教学活动(一)
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:40
一、教学活动概述 (一)教学活动的概念 在哲学意义上,人的活动就是“人对于外部世界的一种特殊的对待方式。是人的本质力量、个体存在、社会生活以及人类历史发展的基础
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 课程系统与课程结构
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:15
启 示 一、如何看待教育问题的不确定性? 二、如何看待教育的科学性? 三、教育问题是如何产生的?
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