第五章统计与概率
第五章 统计与概率
内容结构 ·第一学段 初步的数据统计活动 第二学段 。至 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
内容结构 • 第一学段 初步的数据统计活动 • 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
01 统计教学 一、内容标准 二、教学建议
01 统计教学 一、内容标准 二、教学建议
初步的数据统计活动一一第一学段 1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类， 感受分类与分类标准的关系。（例18) 2.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简 单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据 的结果。（例19) 3.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感 受数据蕴涵信息。（例20)
1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类， 感受分类与分类标准的关系。（例18） 2. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简 单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据 的结果。（例19） 3. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感 受数据蕴涵信息。（例20） 初步的数据统计活动——第一学段
(三)统计与概率 按照《标准(2011年版)》的要求重新梳理“统计与概率”的内容，下表是分学段内容 结构表。 的班梦学用书烂目放 第一学段(1~3年级) 册别 数据统计活动初步 一上 ·分类 一下 二上 二下 积累收集、整理数据的活动经验，了解收集数据的简单方法，会进行简单的数据整理 三上 再次积累收集、整理数据的活动经验，用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据 三下 的结果
四分类 整理房间 笑笑的房间 淘气的房间 1、能根据给定的标准或者自 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 ○看一看，说一说。 准的关系。 笑笑的房间 真整齐啊！ 淘气的房间 一年级上 ○笑笑房间的物品是怎么摆放的？ 笑笑把衣服整 我把玩具放 理在一起… 在一起… ○请帮淘气整理一下房间。 把球、小汽车 把上衣和裤子 和…放在一起 放在一起… 它们都是… 妙想
1、能根据给定的标准或者自 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 准的关系。 一 年 级 上
起来分类 1、能根据给定的标准或者自 ○请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 语文书和语文… 准的关系。 一年级上 ○把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的。 我把男生分为一组 上半年过生日的分 女生分为一组。 为一组，下半年过 生日的分为一组
1、能根据给定的标准或者自 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 准的关系。 一 年 级 上
八调查与记录 评选吉祥物 把金班同学最是喜欢的 动物作为吉祥物 2、经历简单的数据收集和整理 说一说，怎样开展调查？ 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 统计最喜欢每种动物的人 把自己最喜欢的一 数，可以让大家举手… 种动物写下来，投 到箱子里… 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 最喜欢兔子的 请举手，每人 用笑的方 只举一次 法做一做并 进行整理。 二年级下 ○他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？和同伴说一说。 0 0 兔 111(11I 000000008 111111 猴×X×xX6 猴鱼 II II III I I I 00000000000# 能猫 II II III III T I 能猫a△△△△△△△△△A△△3 ○根据整理的结果填一填。和同伴说一说。 喜欢题的有( )人，喜欢@的有()人， 喜欢瓣的有()人，喜欢的的有()人， 可以选()作为吉祥物
2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 二 年 级 下
最喜欢的水果 二()班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果 2、经历简单的数据收集和整理 我喜欢吃苹果， 过程，了解调查、测量等收集 我最喜欢 多买些草果吧 吃香蕉。 数据的简单方法，并运用自己 怎么办呢？ 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？ 我们调查一下吧！把 自己最喜欢的一种水 哪种水果喜欢的人多就 果写下来，就买最喜 多买些，喜欢的人少就 欢人数最多的水果 少买些」 3、通过对数据的简单分析，体 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 会运用数据进行表达与交流的 革果、香蕉、香蕉」 作用，感受数据蕴涵信息。 橘子、梨 苹果香蕉香蕉橘子梨草果梨 ☐口XAO△ 香蕉梨梨橘子裸梨 ▣△△XO△ o 11( o 二年级下 011 下 T下正 刀 1(( 6 你喜欢哪一种 11111 记录方法？ ○用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。 喜欢吃苹果的有( )人，喜欢吃橘子的有()人， 喜欢吃香蕉的有()人，喜欢吃梨的有()人。 ○请提出购买水果的建议
2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 二 年 级 下 3、通过对数据的简单分析，体 会运用数据进行表达与交流的 作用，感受数据蕴涵信息
七 数据的整理和表示 小小鞋店 2、经历简单的数据收集和整理 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。 过程，了解调查、测量等收集 说一说，可以怎样调查？ 数据的简单方法，并运用自己 可以调壹同学们的鞋 男生和女生分 号，多的就多进些。 开调查吧。 的方式（文字、图画、表格等） 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 呈现整理数据的结果。 男生的鞋号 女生的鞋号 33 37 34 34 36 38 32 34 35 34 34 33 36 34 35 34 35 35 35 34 35 34 34 34 37 34 34 38 34 36 34 35 35 33 37 3、 通过对数据的简单分析，体 35 我把相同鞋号的 女生穿32号鞋的有一位… 会运用数据进行表达与交流的 放在一起… 作用，感受数据蕴涵信息。 32号：1个 妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。 男生的鞋号 女生的鞋号 三年级下 33号34号35号36号37号38号39号40号32号33号34号35号36号37号38号39号 ○说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？ 男生鞋最大号码是38号， 女生穿…号鞋的人 最小号码是… 最多，要多进一些
三 年 级 下 2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 3、通过对数据的简单分析，体 会运用数据进行表达与交流的 作用，感受数据蕴涵信息