中国地质大学（武汉）研究生院：2017年学位与研究生教育年鉴.pdf_大学文库

I 目录第一部分 2017 年学位与研究生教育工作要点与总结学位与研究生教育 2017 年工作要点 ......................................................................................... 1 党委研究生工作部 2017 年工作要点 ......................................................................................... 4 2017 年学位与研究生教育工作总结 .......................................................................................... 8 2017 年党委研究生工作部工作总结 ........................................................................................ 16 第二部分 2017 年学位与研究生教育工作记事 2017 年学位与研究生教育工作记事 ........................................................................................ 21 2017 年党委研究生工作部工作记事 ........................................................................................ 29 第三部分学院篇地球科学学院 ............................................................................................................................. 35 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 35 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 44 资源学院 ..................................................................................................................................... 49 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 49 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 54 材料与化学学院 ......................................................................................................................... 56 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 56 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 59 环境学院 ..................................................................................................................................... 61 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 61 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 67 工程学院 ..................................................................................................................................... 71 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 71 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 78 地球物理与空间信息学院 ......................................................................................................... 85 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 85 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 90 机械与电子信息学院 ................................................................................................................. 94 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 94

II 2017 年学位与研究生教育工作记事 ................................................................................ 96 自动化学院 ................................................................................................................................. 99 2017 年学位与研究生教育工作总结 ................................................................................ 99 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 104 经济管理学院 ........................................................................................................................... 110 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 110 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 113 外国语学院 ............................................................................................................................... 116 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 116 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 123 信息工程学院 ........................................................................................................................... 127 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 127 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 130 数学与物理学院 ....................................................................................................................... 132 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 132 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 140 珠宝学院 ................................................................................................................................... 141 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 141 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 144 公共管理学院 ........................................................................................................................... 147 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 147 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 152 计算机学院 ............................................................................................................................... 155 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 155 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 157 高等教育研究所 ....................................................................................................................... 158 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 158 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 163 艺术与传媒学院 ....................................................................................................................... 166 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 166 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 168 马克思主义学院 ....................................................................................................................... 170 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 170 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 173

III 地质过程与矿产资源国家重点实验室 ................................................................................... 175 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 175 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 178 地质调查研究院 ....................................................................................................................... 180 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 180 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 184 生物地质与环境地质国家重点实验室 ................................................................................... 185 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 185 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 188 教育部长江三峡库区地质灾害研究中心 ............................................................................... 190 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 190 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 192 体育部 ................................................................................................................................... 193 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 193 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 196 海洋学院 ................................................................................................................................... 199 2017 年学位与研究生教育工作总结 .............................................................................. 199 2017 年学位与研究生教育工作记事 .............................................................................. 202 第四部分 2017 年学位与研究生教育数据统计 2017 年全校在校研究生人数统计表 ...................................................................................... 203 各类研究生学位授予情况 ....................................................................................................... 204 2017 年全日制研究生学位授予人数统计 ....................................................................... 204 2017 年来华留学研究生学位授予人数统计 ................................................................... 204 2017 年非全日制研究生学位授予人数统计 ................................................................... 204 2017 年博士研究生学位授予名单 ................................................................................... 205 2017 年同等学力博士研究生学位授予名单 ................................................................... 212 2017 年全日制学士硕士研究生学位授予名单 ............................................................... 212 2017 年全日制专业硕士研究生学位授予名单 ............................................................... 244 2017 年非全日制专业硕士研究生学位授予名单 ........................................................... 265 2016 年中国地质大学（武汉）湖北省优秀博士、硕士学位论文名单 .............................. 278 2017 年中国地质大学（武汉）优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师名单 .............. 280 2017 年硕士招生、博士研究生招生情况表 .......................................................................... 286 2017 年硕士、博士学位学科专业情况 .................................................................................. 287

IV 2017 年国土资源学院培训 ...................................................................................................... 291 2017 年专业学位研究生课程案例库建设申报项目评审结果 .............................................. 293 2017 年研究生教育教学改革研究项目立项结果 .................................................................. 294 2018 年研究生教育教学改革研究项目立项结果的通知 ...................................................... 298 “研究生国际交流与合作资助计划” ....................................................................................... 301 2017 年第一批国际会议资助评审结果 .................................................................................. 301 二〇一七级硕博连读研究生审核结果 ................................................................................... 305 2017 年优秀博士学位论文创新基金项目申请及结题通知 .................................................. 309 2017 年国家公派研究生项目联合培养博士研究生候选人名单 .......................................... 310 研究生授予荣誉称号情况 ....................................................................................................... 313 2017 届优秀毕业研究生评选结果 ................................................................................... 313 2016-2017 学年度研究生先进集体和先进个人名单 ..................................................... 315 第十四届中国研究生数学建模竞赛获奖学生名单 ........................................................ 319 第二十八届校级研究生科技论文报告会获奖结果 ........................................................ 320 2017 年毕业生就业质量报告 .................................................................................................. 326 第五部分 2017 年学位与研究生教育图片研究生院学位与研究生教育工作图片 ................................................................................... 375 各培养单位学位与研究生教育工作图片 ............................................................................... 389

第一部分2017年学位与研究生教育工作要点与总结学位与研究生教育2017年工作要点按照教育部国务院学位委员委员会《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，学校《“十三五”规划》《学校2017年工作要点》。2017年，研究生院将以“质量为导向”，进一步完善研究生综合改革的制度体系建设，积极稳妥推进研究生教育综合改革，深化招生、培养、学位改革，建立研究生教育主动适应经济社会发展需求的自主调节机制。一、加强党风廉政建设，助力管理水平提升加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设责任制。认真学习十八届六中全会精神与文件，坚持领导班子带头讲党课，深入开展“两学一做活动”。严格执行“中央八项规定”。加强劳动纪律管理，加强服务广大师生的意识，提高管理水平和工作效率。二、切实做好学位授权点评估整改，完善研究生教育布局 2017年，完成学位点评估、新增博士/硕士学位授权点申报工作，正式材料上交前完成学位点的自评估工作，并邀请校内外专家进行评审。 1.完成学位授权点自我评估和校内外专家评审。对海洋科学等13个一级学科博士点、法学等19个一级学科硕士点、机械工程等14个工程硕士领域和工商管理硕士(MBA)等学位授权点在问题进行整改。 2.开展新增博士/项士学位授权点申报工作。现有二级学科博士/硕士学位授权点申报一级学科博士 /硕士学位授权点，以及达到或基本达到一级学科博士学位授权点申报条件的一级学科硕士学位授权点申报一级学科博士学位授权点。三、加强招生管理，提高研究生生源质量完善多元化招生选拔机制。进一步深化硕士研究生考试招生改革，推进分类考试，优化初试科目和内容，强化复试考核，加强能力考查，注重综合评价，建立健全更加科学有效、公平公正的考核选拔体系。建立完善博士研究生“申请考核”选拔机制，强化对科研创新能力的考查。构建科学、规范、严密的研究生考试安全工作体系。加强招生和考试各环节规范化管理，全面建立硕士生考试试题库。 1.着力提高生源质量，建立生源质量责任制。建立研究生生源质量责任制，改进招生计划分配方式，在计划分配中加大生源质量权重：对生源质量好、培养质量高的单位予以计划奖励，对生源质量意识不强，措施不力的单位计划给予减少。全面调动研究生导师提高生源质量、主动寻求优秀生源的积极性：继续提高长学制博士生人数，扩大接收外校优秀推免生人数，稳定接收本校推免生人数：充分利用信息技术加强招生宣传，完善招生咨询服务体系，增强招生宣传工作效果。 2.切实强化招生管理，全面推进硕士研究生考试试题库建设。修订完善研究生复试管理办法，全面规范复试录取工作管理；在博士生试题库基础上，全面建设硕士生招生考试业务科目试题库，未建设试题库的考试科目不得列入招生专业目录。未完善试题库的学科专业不安排招生计划。四、改革培养模式，提升创新和实践能力 1

第一部分 2017 年学位与研究生教育工作要点与总结 1 学位与研究生教育 2017 年工作要点按照教育部国务院学位委员委员会《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，学校《“十三五”规划》《学校 2017 年工作要点》。2017 年，研究生院将以“质量为导向”，进一步完善研究生综合改革的制度体系建设，积极稳妥推进研究生教育综合改革，深化招生、培养、学位改革，建立研究生教育主动适应经济社会发展需求的自主调节机制。一、加强党风廉政建设，助力管理水平提升加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设责任制。认真学习十八届六中全会精神与文件，坚持领导班子带头讲党课，深入开展“两学一做活动”。严格执行“中央八项规定”。加强劳动纪律管理，加强服务广大师生的意识，提高管理水平和工作效率。二、切实做好学位授权点评估整改，完善研究生教育布局 2017 年，完成学位点评估、新增博士/硕士学位授权点申报工作，正式材料上交前完成学位点的自评估工作，并邀请校内外专家进行评审。 1．完成学位授权点自我评估和校内外专家评审。对海洋科学等 13 个一级学科博士点、法学等 19 个一级学科硕士点、机械工程等 14 个工程硕士领域和工商管理硕士（MBA）等学位授权点在问题进行整改。 2．开展新增博士/硕士学位授权点申报工作。现有二级学科博士/硕士学位授权点申报一级学科博士 /硕士学位授权点，以及达到或基本达到一级学科博士学位授权点申报条件的一级学科硕士学位授权点申报一级学科博士学位授权点。三、加强招生管理，提高研究生生源质量完善多元化招生选拔机制。进一步深化硕士研究生考试招生改革，推进分类考试，优化初试科目和内容，强化复试考核，加强能力考查，注重综合评价，建立健全更加科学有效、公平公正的考核选拔体系。建立完善博士研究生“申请-考核”选拔机制，强化对科研创新能力的考查。构建科学、规范、严密的研究生考试安全工作体系。加强招生和考试各环节规范化管理，全面建立硕士生考试试题库。 1．着力提高生源质量，建立生源质量责任制。建立研究生生源质量责任制，改进招生计划分配方式，在计划分配中加大生源质量权重；对生源质量好、培养质量高的单位予以计划奖励，对生源质量意识不强，措施不力的单位计划给予减少。全面调动研究生导师提高生源质量、主动寻求优秀生源的积极性；继续提高长学制博士生人数，扩大接收外校优秀推免生人数，稳定接收本校推免生人数；充分利用信息技术加强招生宣传，完善招生咨询服务体系，增强招生宣传工作效果。 2．切实强化招生管理，全面推进硕士研究生考试试题库建设。修订完善研究生复试管理办法，全面规范复试录取工作管理；在博士生试题库基础上，全面建设硕士生招生考试业务科目试题库，未建设试题库的考试科目不得列入招生专业目录。未完善试题库的学科专业不安排招生计划。四、改革培养模式，提升创新和实践能力

第一部分2017年学位与研究生教育工作要点与总结坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，分类推进培养模式改革，加强学术学位研究生创新能力培养，加强专业学位研究生实践能力培养，建立以职业需求为导向的硕士专业学位研究生教育发展机制，加快完善专业学位体系，满足各行各业对高层次应用型人才的需求。 1.优化博士、项士研究生培养方案。结合我校学位授权点评估专家意见，组织研究生培养方案的修订工作。进一步完善以提升创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，建立以提升实践能力为导向的专业学位研究生培养模式，通过培养目标的重新定位与调整、课程设置的优化、教学内容的更新、培养方式的改进、培养途径的丰富、监督考核机制的强化，构建具有我校学科特色的研究生培养模式。2017 年6月完成全校各专业培养方案的修订工作，修订后的培养方案适用于2017级入学研究生。 2.强化研究生课程体系建设。把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据。完整贯彻本学科研究生培养目标和学位要求，重视课程体系的系统设计和整体优化。坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接。科学设计课程分类，根据需要按一级学科设置课程和设置跨学科课程，增加研究方法类、研讨类和实践类等课程。 3.加大教育教学改革力度，提升研究生培养质量。将课程建设与教材建设结合，打造一批反映我校学科特色水平优势的研究生精品教材，强化教材的前沿性和针对性。2017年4-5月，完成2017年研究生课程建设和精品教材项目申报、答辩和立项工作。面向全校研究生教育教学及管理工作者，全面启动研究生教育教学改革研究项目。项目分为案例库建设、研究生课程与精品教材建设项目、研究生教育教学改革项目、研究生创新实践竞赛活动四个大的模块。 4.完善学生管理规定。加强研究生课程学习、中期考核、资格考试、论文开题、答辩等环节的过程管理和考核，畅通博士研究生向硕士层次的分流渠道，加大分流退出力度。建立健全博士研究生分流退出机制。 5.推进研究生培养的国际化。进一步着力搭建研究生国际化培养平台。进一步培养具有国际视野和国际竞争力的高层次创新型人才，健全多元化的研究生国际联合培养模式，继续加大对国家留学基金公派研究生项目的政策宣讲力度，进一步增加派出国家公派和学校资助出国攻读博士学位、联合培养和参加国际会议的人数。以“地球科学国际大学联盟”为平台，充分利用我校4个111创新引智基地”和2 个国家重点实验室，搭建具有国际水平的高层次创新人才培养平台。积极引进国外优质教育资源，推动外籍科技专家开设研究生专业课程，努力营造全英文培养环境，培养具有国际视野的创新性人才。五、加强导师队伍建设、强化导师培养责任和能力努力提高研究生培养质量和学位论文的质量，加强导师队伍建设，强化导师培养责任和能力。 1.强化导师负责制。加强师德师风建设，加大优秀导师评选力度，激励导师为学生树立榜样，争做德艺双馨的楷模。落实研究生导师工作规范，进一步发挥导师对研究生思想品德、科学伦理、学术研究的示范和教育作用。强化导师作为第一责任人的权利和义务，保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的相应权利；严格责任追究，对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。 2.加强导师队伍能力建设。建设教学交流平台和新任导师培训平台，改革和优化新增研究生导师岗前培训方式方法，提升导师育人能力。加大对导师承担研究生课程建设和教学改革项目的资助力度。支持导师合作开发、开设课程，鼓励国际和跨学科合作。完善校内外“双导师”制，优化导师队伍结构。支持导师国内外学术交流、访学和参与行业企业实践。强化导师指导研究生的全过程管理与监督。 2

第一部分 2017 年学位与研究生教育工作要点与总结 2 坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，分类推进培养模式改革，加强学术学位研究生创新能力培养，加强专业学位研究生实践能力培养，建立以职业需求为导向的硕士专业学位研究生教育发展机制，加快完善专业学位体系，满足各行各业对高层次应用型人才的需求。 1．优化博士、硕士研究生培养方案。结合我校学位授权点评估专家意见，组织研究生培养方案的修订工作。进一步完善以提升创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，建立以提升实践能力为导向的专业学位研究生培养模式，通过培养目标的重新定位与调整、课程设置的优化、教学内容的更新、培养方式的改进、培养途径的丰富、监督考核机制的强化，构建具有我校学科特色的研究生培养模式。2017 年 6 月完成全校各专业培养方案的修订工作，修订后的培养方案适用于 2017 级入学研究生。 2．强化研究生课程体系建设。把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据。完整贯彻本学科研究生培养目标和学位要求，重视课程体系的系统设计和整体优化。坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接。科学设计课程分类，根据需要按一级学科设置课程和设置跨学科课程，增加研究方法类、研讨类和实践类等课程。 3．加大教育教学改革力度，提升研究生培养质量。将课程建设与教材建设结合，打造一批反映我校学科特色水平优势的研究生精品教材，强化教材的前沿性和针对性。2017 年 4-5 月，完成 2017 年研究生课程建设和精品教材项目申报、答辩和立项工作。面向全校研究生教育教学及管理工作者，全面启动研究生教育教学改革研究项目。项目分为案例库建设、研究生课程与精品教材建设项目、研究生教育教学改革项目、研究生创新实践竞赛活动四个大的模块。 4．完善学生管理规定。加强研究生课程学习、中期考核、资格考试、论文开题、答辩等环节的过程管理和考核，畅通博士研究生向硕士层次的分流渠道，加大分流退出力度。建立健全博士研究生分流退出机制。 5．推进研究生培养的国际化。进一步着力搭建研究生国际化培养平台。进一步培养具有国际视野和国际竞争力的高层次创新型人才，健全多元化的研究生国际联合培养模式，继续加大对国家留学基金公派研究生项目的政策宣讲力度，进一步增加派出国家公派和学校资助出国攻读博士学位、联合培养和参加国际会议的人数。以“地球科学国际大学联盟”为平台，充分利用我校 4 个“111 创新引智基地”和 2 个国家重点实验室，搭建具有国际水平的高层次创新人才培养平台。积极引进国外优质教育资源，推动外籍科技专家开设研究生专业课程，努力营造全英文培养环境，培养具有国际视野的创新性人才。五、加强导师队伍建设、强化导师培养责任和能力努力提高研究生培养质量和学位论文的质量，加强导师队伍建设，强化导师培养责任和能力。 1．强化导师负责制。加强师德师风建设，加大优秀导师评选力度，激励导师为学生树立榜样，争做德艺双馨的楷模。落实研究生导师工作规范，进一步发挥导师对研究生思想品德、科学伦理、学术研究的示范和教育作用。强化导师作为第一责任人的权利和义务，保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的相应权利；严格责任追究，对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。 2．加强导师队伍能力建设。建设教学交流平台和新任导师培训平台，改革和优化新增研究生导师岗前培训方式方法，提升导师育人能力。加大对导师承担研究生课程建设和教学改革项目的资助力度。支持导师合作开发、开设课程，鼓励国际和跨学科合作。完善校内外“双导师”制，优化导师队伍结构。支持导师国内外学术交流、访学和参与行业企业实践。强化导师指导研究生的全过程管理与监督

第一部分2017年学位与研究生教育工作要点与总结 3.改革导师评聘机制。继续坚持博士生导师高质量、多元化遴选标准，推进博士生导师遴选、博士生导师招生资格审核工作以及硕士生导师招生条件审核工作的常态化、规范化，加强研究生导师队伍 “评聘分离、动态上岗”的动态管理。六、完善学位论文质量管理体系，提高论文质量学位论文质量是研究生培养的关键环节，必须规范学位管理，加强学位论文质量监管，完善研究生学位论文质量管理体系。 1.进一步规范学位管理工作。坚决执行学位环节的所有规章制度，做到管理有据可依，有章可循。学位管理工作的重心下移至各研究生培养单位，充分发挥培养单位在学位论文质量和学位授予质量监控中的把关作用。严把盲审质量关，建立盲审结果与招生计划关联的管理与监督机制。 2.加强论文抽检力度。硕士研究生学位论文实行培养单位负责制，培养单位自行决定学位论文外审方式。博士研究生学位论文统一交由教育部论文抽检平台进行匿名外审，并严格按规定执行答辩制度。 3.加强学风建设，对违反学术规范的行为零容忍。继续做好研究生学位论文答辩后一次性“学术不端行为检测”工作，学院和学科负责对学术不端行为检测结果进行处理，所有处理过程严格执行文件规定。 4.严格执行学位授予事后追查机制，学位论文抽检结果依规处理。严格执行《中国地质大学（武汉)博士、硕士学位论文质量抽查评估办法》，推进博士、硕士学位论文质量抽查评估工作，高度重视抽检后反馈结果的合理使用。 5.构建科学的优秀学位论文培育机制和考核指标。根据不同学科的人才培养情况，科研成果体现方式，分类设定优秀评选标准，改革优秀论文评选办法和评选条件。通过学位论文评优突出高水平学位论文显示度，强化示范效应。七、完善教育教学质量监控体系、提升研究生教育过程管理水平研究生教育质量管理办公室负责学校研究生教育全过程质量监控与学位授权点建设。成立研究生教育管理质量指导委员会，对研究生招生录取、教学培养以及学位论文答辩和学位授予等环节进行质量监控与评估，定期发布质量报告。建立由研究生一指导教师一学位授权点点长一答辩委员会一培养单位一研究生院构成的六级研究生教育质量管理体系。由学位授权点点长一学院学位评定分委员会一校学位评定委员会构成的三级质量监控体系。八、完善规章制度建设、加强信息化管理根据学生管理的实际情况，结合学校规范性文件清理契机，完善规章制度建设，并加大现有规章制度的执行力度。 1.制定与修订学位与研究生教育工作的相关制度。 2.加大研究生培养与管理文件的执行力度。根据学籍管理规定，清退未按规定时间注册的研究生。 3.评选研究生工作先进集体和先进个人。加大评优评先力度，调动广大研究生工作者的积极性。 4.做好信息化工作，以信息服务一体化和角色管理细致化为目标，切实加强研究生教育信息化建设。九、继续做好地质资源地质工程学科评议组工作与全国地质工程领域工程专业学位研究生教育协作组组长单位工作 1.完成地质资源与地质工程研究生课程建设报告编写工作。 2.组织召开全国地质工程领域工程专业学位研究生教育年度工作研讨会。 3

第一部分 2017 年学位与研究生教育工作要点与总结 3 3．改革导师评聘机制。继续坚持博士生导师高质量、多元化遴选标准，推进博士生导师遴选、博士生导师招生资格审核工作以及硕士生导师招生条件审核工作的常态化、规范化，加强研究生导师队伍 “评聘分离、动态上岗”的动态管理。六、完善学位论文质量管理体系，提高论文质量学位论文质量是研究生培养的关键环节，必须规范学位管理，加强学位论文质量监管，完善研究生学位论文质量管理体系。 1．进一步规范学位管理工作。坚决执行学位环节的所有规章制度，做到管理有据可依，有章可循。学位管理工作的重心下移至各研究生培养单位，充分发挥培养单位在学位论文质量和学位授予质量监控中的把关作用。严把盲审质量关，建立盲审结果与招生计划关联的管理与监督机制。 2．加强论文抽检力度。硕士研究生学位论文实行培养单位负责制，培养单位自行决定学位论文外审方式。博士研究生学位论文统一交由教育部论文抽检平台进行匿名外审，并严格按规定执行答辩制度。 3．加强学风建设，对违反学术规范的行为零容忍。继续做好研究生学位论文答辩后一次性“学术不端行为检测”工作，学院和学科负责对学术不端行为检测结果进行处理，所有处理过程严格执行文件规定。 4．严格执行学位授予事后追查机制，学位论文抽检结果依规处理。严格执行《中国地质大学（武汉）博士、硕士学位论文质量抽查评估办法》，推进博士、硕士学位论文质量抽查评估工作，高度重视抽检后反馈结果的合理使用。 5．构建科学的优秀学位论文培育机制和考核指标。根据不同学科的人才培养情况，科研成果体现方式，分类设定优秀评选标准，改革优秀论文评选办法和评选条件。通过学位论文评优突出高水平学位论文显示度，强化示范效应。七、完善教育教学质量监控体系、提升研究生教育过程管理水平研究生教育质量管理办公室负责学校研究生教育全过程质量监控与学位授权点建设。成立研究生教育管理质量指导委员会，对研究生招生录取、教学培养以及学位论文答辩和学位授予等环节进行质量监控与评估，定期发布质量报告。建立由研究生—指导教师—学位授权点点长—答辩委员会—培养单位—研究生院构成的六级研究生教育质量管理体系。由学位授权点点长—学院学位评定分委员会—校学位评定委员会构成的三级质量监控体系。八、完善规章制度建设、加强信息化管理根据学生管理的实际情况，结合学校规范性文件清理契机，完善规章制度建设，并加大现有规章制度的执行力度。 1．制定与修订学位与研究生教育工作的相关制度。 2．加大研究生培养与管理文件的执行力度。根据学籍管理规定，清退未按规定时间注册的研究生。 3．评选研究生工作先进集体和先进个人。加大评优评先力度，调动广大研究生工作者的积极性。 4．做好信息化工作，以信息服务一体化和角色管理细致化为目标，切实加强研究生教育信息化建设。九、继续做好地质资源地质工程学科评议组工作与全国地质工程领域工程专业学位研究生教育协作组组长单位工作 1．完成地质资源与地质工程研究生课程建设报告编写工作。 2．组织召开全国地质工程领域工程专业学位研究生教育年度工作研讨会

第一部分2017年学位与研究生教育工作要点与总结党委研究生工作部2017年工作要点 2017年学校研究生德育工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以及全国高校思想政治工作会议精神，按照学校党委、行政的统一要求，把立德树人作为研究生教育的中心环节，贯彻坚持思想引领、倡导学术卓越、促进德智融合、实现德才并育”的工作方针，着力落实全面从严治党的要求，聚焦研究生成才成长和服务需求，努力提升研究生“三项素质”和“三种能力”，通过实施“大学生思想政治教育质量年”行动，全面提高研究思想政治教育工作质量，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。一、突出研究生思想引领，落实立德树人根本任务 1.加强中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观教育。加强中国特色社会主义理论体系教育，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，增强研究生的国家意识、法治意识、社会责任意识和科学精神，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。坚持问题导向，开展研究生思想动态调研分析，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。深化“两学一做”学习教育，巩固教育成果，进一步增强“四个意识”。 2.贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。按照学校党委统一部署，通过专题会议等形式，学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实好《大学生思想政治教育质量年行动方案》，提升思想政治教育效果。按照学校大德育体系，不断完善“全员、全方位、全过程、全环境”的育人格局，围绕学生、关照学生、服务学生，促进研究生健康成长成才。坚持问题导向，深入各培养单位进行研究生党建和思想政治教育工作调研，着力解决思想政治教育工作中的难点。 3.持续推进“研究生示范党支部建设工程”。按照全面从严治党的要求，认真落实《普通高等学校学生党建工作标准》和《研究生党支部建设工作规程》，着力加强研究生基层党组织建设，进一步规范党内组织生活，强化支部活动的政治属性和组织属性。会同校党委组织部建立全校研究生党支部信息台账，加强研究生党支部信息化管理。组织开展好2017年研究生示范党支部创建活动，通过举办好研究生党支部书记和党员骨干培训班，提升支部建设质量和示范党支部创建质量。开展已获评“研究生示范党支部*“回头看”，巩固建设成效，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动优良校风、学风建设。 4.探索建立研究生基层党组织党风廉政教育的长效机制。按照学校党委党风廉政工作的总体要求，围绕党的十八大以来反腐倡廉的最新文件精神，逐步建立研究生基层党组织党风廉政建设的教育内容和教育体系。举办党风廉政建设专题讲座，邀请校纪委领导和有关专家面向研究生党员和研究生骨干作主题报告，加强党员和骨干的教育力度。各培养单位通过组织廉政党课、观看党风廉政宣传教育片、实地参观等形式多样、适时乐见的形式，营造学廉、思廉、颂廉、践廉的廉政文化氛围。在毕业教育环节开展以廉洁为主题的教育活动，有效增强毕业研究生责任感和使命感，帮助毕业研究生迈好社会第一步。二、加强学术文化交流，促进研究生学风建设 4

第一部分 2017 年学位与研究生教育工作要点与总结 4 党委研究生工作部 2017 年工作要点 2017 年学校研究生德育工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以及全国高校思想政治工作会议精神，按照学校党委、行政的统一要求，把立德树人作为研究生教育的中心环节,贯彻“坚持思想引领、倡导学术卓越、促进德智融合、实现德才并育”的工作方针，着力落实全面从严治党的要求，聚焦研究生成才成长和服务需求，努力提升研究生“三项素质”和“三种能力”，通过实施“大学生思想政治教育质量年”行动，全面提高研究思想政治教育工作质量，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。一、突出研究生思想引领，落实立德树人根本任务 1．加强中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观教育。加强中国特色社会主义理论体系教育，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，增强研究生的国家意识、法治意识、社会责任意识和科学精神，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。坚持问题导向，开展研究生思想动态调研分析，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。深化“两学一做”学习教育，巩固教育成果，进一步增强“四个意识”。 2．贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。按照学校党委统一部署，通过专题会议等形式，学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实好《大学生思想政治教育质量年行动方案》，提升思想政治教育效果。按照学校大德育体系，不断完善“全员、全方位、全过程、全环境”的育人格局，围绕学生、关照学生、服务学生，促进研究生健康成长成才。坚持问题导向，深入各培养单位进行研究生党建和思想政治教育工作调研，着力解决思想政治教育工作中的难点。 3．持续推进“研究生示范党支部建设工程”。按照全面从严治党的要求，认真落实《普通高等学校学生党建工作标准》和《研究生党支部建设工作规程》，着力加强研究生基层党组织建设，进一步规范党内组织生活，强化支部活动的政治属性和组织属性。会同校党委组织部建立全校研究生党支部信息台账，加强研究生党支部信息化管理。组织开展好 2017 年研究生示范党支部创建活动，通过举办好研究生党支部书记和党员骨干培训班，提升支部建设质量和示范党支部创建质量。开展已获评“研究生示范党支部”“回头看”，巩固建设成效，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动优良校风、学风建设。 4．探索建立研究生基层党组织党风廉政教育的长效机制。按照学校党委党风廉政工作的总体要求，围绕党的十八大以来反腐倡廉的最新文件精神，逐步建立研究生基层党组织党风廉政建设的教育内容和教育体系。举办党风廉政建设专题讲座，邀请校纪委领导和有关专家面向研究生党员和研究生骨干作主题报告，加强党员和骨干的教育力度。各培养单位通过组织廉政党课、观看党风廉政宣传教育片、实地参观等形式多样、适时乐见的形式，营造学廉、思廉、颂廉、践廉的廉政文化氛围。在毕业教育环节开展以廉洁为主题的教育活动，有效增强毕业研究生责任感和使命感，帮助毕业研究生迈好社会第一步。二、加强学术文化交流，促进研究生学风建设