中国地质大学（武汉）研究生院：2014年学位与研究生教育年鉴.pdf_大学文库

I 目录第一部分 2014 年学位与研究生教育工作总结 2014 年学位与研究生教育工作总结....................................................................................... 1 第二部分 2014 年学位与研究生教育工作大事记 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................... 9 第三部分学院篇地球科学学院.......................................................................................................................... 21 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 21 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 24 资源学院.................................................................................................................................. 28 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 28 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 36 材料与化学学院...................................................................................................................... 38 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 38 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 42 环境学院.................................................................................................................................. 44 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 44 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 50 工程学院.................................................................................................................................. 57 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 57 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 60 地球物理与空间信息学院...................................................................................................... 65 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 65 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 67 机械与电子信息学院.............................................................................................................. 69 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 69 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 72 自动化学院.............................................................................................................................. 75 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 75 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 77

II 经济管理学院.......................................................................................................................... 79 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 79 2014 学位与研究生教育工作大事记..................................................................................... 82 外国语学院.............................................................................................................................. 85 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 85 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 88 信息工程学院.......................................................................................................................... 91 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 91 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 93 数理学院.................................................................................................................................. 95 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 95 2014 年学位与研究生教育工作大事记................................................................................. 97 珠宝学院.................................................................................................................................. 99 2014 年学位与研究生教育工作总结..................................................................................... 99 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 103 公共管理学院........................................................................................................................ 106 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 106 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 110 计算机学院............................................................................................................................ 113 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 113 2014 学位与研究生教育工作大事记................................................................................... 117 高等教育研究所.................................................................................................................... 118 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 118 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 123 艺术与传媒学院.................................................................................................................... 126 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 126 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 129 马克思主义学院.................................................................................................................... 132 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 132 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 135 地质过程与矿产资源国家重点实验室................................................................................ 138 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 138 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 140 地质调查研究院.................................................................................................................... 142 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 142 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 149 生物地质与环境地质国家重点实验室................................................................................ 150 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 150

2014年学位与研究生教育工作大事记.… 147 教育部长江三峡库区地质灾害研究中心 149 2014年学位与研究生教育工作总结. 149 2014年学位与研究生教育工作大事记 151 体育部 .153 2014年学位与研究生教育工作总结. .153 2014年学位与研究生教育工作大事记.155 第四部分2014年学位与研究生教育数据统计 2014年全校在校研究生人数统计表 159 各类研究生学位授予情况.。 160 2014年全日制研究生学位授予人数统计 160 2014年留学生学位授予人数统计. 160 2014年非全日制研究生学位授予人数统计 160 2014年博士研究生学位授予名单 .160 2014年同等学力博士研究生学位授予名单 …166 2014年全日制硕士研究生学位授予名单 .166 2014年全日制专业学位研究生学位授予名单 195 2014年同等学力硕士研究生学位授予名单。。。。 210 2014年MBA专业学位硕士学位授予名单 210 2014年MPA专业学位硕士学位授予名单 210 2014年工程硕士学位授予名单 211 2014年高校教师学位授予名单 .226 2014年我校省级优秀博士学位论文作者及指导教师名单.…226 2014年我校省级优秀硕士学位论文作者及指导教师名单 227 2014年学校优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师名单. 228 关于公布“研究生国际交流与合作资助计划2014年国际会议资助评审结果的通知.231 二○一四级硕一博连读研究生审核结果公告..235 二○一二级优秀硕士研究生提前攻博审核结果公告 238 2014年“研究生国际交流与合作资助计划”联合培养研究生项目评审结果公告 .239 关于二O一二级硕博连读研究生考核审核结果公告 240 关于公布我校2014年国家公派研究生项目联合培养博士研究生候选人名单的通知.242 研究生授予荣誉称号情况. 244 2013-2014学年度研究生先进集体与先进个人评选结果 245 2014年度全国研究生数学建模竞赛中获奖集体和个人名单 254 第二十五届研究生科技报告会获奖名单..25S 2014年毕业生就业质量报告 264 Ⅲ

III 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 147 教育部长江三峡库区地质灾害研究中心............................................................................ 149 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 149 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 151 体育部.................................................................................................................................... 153 2014 年学位与研究生教育工作总结................................................................................... 153 2014 年学位与研究生教育工作大事记............................................................................... 155 第四部分 2014 年学位与研究生教育数据统计 2014 年全校在校研究生人数统计表................................................................................... 159 各类研究生学位授予情况.................................................................................................... 160 2014 年全日制研究生学位授予人数统计.................................................................... 160 2014 年留学生学位授予人数统计................................................................................ 160 2014 年非全日制研究生学位授予人数统计................................................................ 160 2014 年博士研究生学位授予名单................................................................................ 160 2014 年同等学力博士研究生学位授予名单................................................................ 166 2014 年全日制硕士研究生学位授予名单.................................................................... 166 2014 年全日制专业学位研究生学位授予名单............................................................ 195 2014 年同等学力硕士研究生学位授予名单................................................................ 210 2014 年 MBA 专业学位硕士学位授予名单................................................................. 210 2014 年 MPA 专业学位硕士学位授予名单.................................................................. 210 2014 年工程硕士学位授予名单.................................................................................... 211 2014 年高校教师学位授予名单.................................................................................... 226 2014 年我校省级优秀博士学位论文作者及指导教师名单........................................ 226 2014 年我校省级优秀硕士学位论文作者及指导教师名单........................................ 227 2014 年学校优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师名单.................................... 228 关于公布“研究生国际交流与合作资助计划”2014 年国际会议资助评审结果的通知 ... 231 二〇一四级硕—博连读研究生审核结果公告.................................................................... 235 二〇一二级优秀硕士研究生提前攻博审核结果公告........................................................ 238 2014 年“研究生国际交流与合作资助计划”联合培养研究生项目评审结果公告 ........... 239 关于二〇一二级硕-博连读研究生考核审核结果公告....................................................... 240 关于公布我校 2014 年国家公派研究生项目联合培养博士研究生候选人名单的通知.. 242 研究生授予荣誉称号情况.................................................................................................... 244 2013-2014 学年度研究生先进集体与先进个人评选结果.................................................. 245 2014 年度全国研究生数学建模竞赛中获奖集体和个人名单........................................... 254 第二十五届研究生科技报告会获奖名单............................................................................ 255 2014 年毕业生就业质量报告............................................................................................... 264

IV 第五部分 2014 年学位与研究生教育图片研究生院学位与研究生教育工作图片................................................................................ 279 地球科学学院学位与研究生教育工作图片........................................................................ 288 资源学院学位与研究生教育工作图片................................................................................ 289 工程学院学位与研究生教育工作图片................................................................................ 290 地球物理与空间信息学院学位与研究生教育工作图片....................................................... 291 机电学位与研究生教育工作图片........................................................................................ 292 自动化学院学位与研究生教育工作图片............................................................................ 293 经济管理学院学位与研究生教育工作图片........................................................................ 295 外国语学院学位与研究生教育工作图片............................................................................ 296 信息工程学院学位与研究生教育工作图片........................................................................ 298 珠宝学院学位与研究生教育工作图片................................................................................ 299 公共管理学院学位与研究生教育工作图片........................................................................ 300 高等教育研究所学位与研究生教育工作图片.................................................................... 301 马克思主义学院学位与研究生教育工作图片.................................................................... 302 生物地质与环境地质国家重点实验室学位与研究生教育工作图片................................ 303 教育部长江三峡库区地质灾害研究中心学位与研究生教育工作图片............................ 304 体育部学位与研究生教育工作图片.................................................................................... 306

第一部分2014年学位与研究生教育工作总结 2014年学位与研究生教育工作总结研究生院2014年以扎实推进研究生教育综合改革实施方案为工作重心，以提高研究生培养质量为工作核心，全院职工团结协作、各负其责，本着管理与服务相结合、开拓创新的原则，较好的完成了全年的各项工作：一、深入推进研究生数育综合改革实施方案我校研究生教育综合改革方案实施一年以来，研究生院先后修订和出台了中国地质大学（武汉）研究生招生名额分配实施办法、中国地质大学（武汉）以“申请-考核”方式招收博士研究生工作实施办法、中国地质大学（武汉）研究生导师招生资格审核办法、中国地质大学（武汉）研究生导师工作准则、中国地质大学（武汉）硕博连读研究生选拔和培养工作的规定、中国地质大学（武汉）关于博士研究生资格考核和中期考核的规定、中国地质大学（武汉）关于研究生学位论文开题报告规定（修订）、中国地质大学（武汉）研究生国际合作与交流管理办法、中国地质大学（武汉）申请博士学位学术成果的规定、中国地质大学（武汉）优秀研究生学位论文评选及奖励办法、中国地质大学（武汉）研究生学位论文质量抽查评估办法、中国地质大学（武汉）学位论文作假行为处理实施细则、中国地质大学（武汉）博士生学术创新人才评选与奖励办法等一系列文件，进一步规范了招生培养、学位授予和质量监控措施，完善了研究生教育的制度体系，在优化研究生生源结构和质量、完善研究生培养模式改革、加强学位论文质量监控、深化“保障发展”型研究生资助体系建设等方面，取得了明显进展。同时，继续组织校内外兄弟院校的调研与交流学习工作，分别与厦门大学、中国科技大学、合肥工业大学、北京邮电大学、中国石油大学、北京航空航天大学、电子科技大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、华中农业大学等11所高校进行了有关研究生教育综合改革实施方案的研讨，学习借鉴先进的经验和做法。在学校内部，召开了两次分别面向培养单位研究生管理工作人员以及研究生导师的研究生教育调研和政策解读报告会，进行研究生教育政策的宣讲和交流，收到了良好的效果。二、稳步推进学位与研究生教育各项管理工作（一)、招生管理工作 1、基本情况硕士生：2014年我校共录取硕士研究生2000人，较上年增长3.6%，其中少数民族骨干计划录取50人。录取的1950名普通计划中：学术型各专业共录取1142人，占58.6%：各专业学位共录取808 人，占41.4%，较上年上升3个百分点。推荐免试602人，占30.8%。应届考生1528人，占76.4%，与上年持平。男性1133人，占56.7%，与上年持平。 2015年报考我校硕士生人4221人（不含推免生），比上年减少6%，一本生源比例较上年提高2 个百分点。博士生：2014年我校共录取博士生305人，其中少数民族骨千计划录取10人，与中国地质科学院联合培养博士生10人。此外，招收与中国科学院地质与地球物理所联合培养博士生10名，由 1

第一部分 2014 年学位与研究生教育工作总结 1 2014 年学位与研究生教育工作总结研究生院 2014 年以扎实推进研究生教育综合改革实施方案为工作重心，以提高研究生培养质量为工作核心，全院职工团结协作、各负其责，本着管理与服务相结合、开拓创新的原则，较好的完成了全年的各项工作：一、深入推进研究生教育综合改革实施方案我校研究生教育综合改革方案实施一年以来，研究生院先后修订和出台了中国地质大学（武汉）研究生招生名额分配实施办法、中国地质大学（武汉）以“申请-考核”方式招收博士研究生工作实施办法、中国地质大学（武汉）研究生导师招生资格审核办法、中国地质大学（武汉）研究生导师工作准则、中国地质大学（武汉）硕博连读研究生选拔和培养工作的规定、中国地质大学（武汉）关于博士研究生资格考核和中期考核的规定、中国地质大学（武汉）关于研究生学位论文开题报告规定（修订）、中国地质大学（武汉）研究生国际合作与交流管理办法、中国地质大学（武汉）申请博士学位学术成果的规定、中国地质大学（武汉）优秀研究生学位论文评选及奖励办法、中国地质大学（武汉）研究生学位论文质量抽查评估办法、中国地质大学(武汉)学位论文作假行为处理实施细则、中国地质大学(武汉)博士生学术创新人才评选与奖励办法等一系列文件，进一步规范了招生、培养、学位授予和质量监控措施，完善了研究生教育的制度体系，在优化研究生生源结构和质量、完善研究生培养模式改革、加强学位论文质量监控、深化“保障发展”型研究生资助体系建设等方面，取得了明显进展。同时，继续组织校内外兄弟院校的调研与交流学习工作，分别与厦门大学、中国科技大学、合肥工业大学、北京邮电大学、中国石油大学、北京航空航天大学、电子科技大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、华中农业大学等 11 所高校进行了有关研究生教育综合改革实施方案的研讨，学习借鉴先进的经验和做法。在学校内部，召开了两次分别面向培养单位研究生管理工作人员以及研究生导师的研究生教育调研和政策解读报告会，进行研究生教育政策的宣讲和交流，收到了良好的效果。二、稳步推进学位与研究生教育各项管理工作（一）、招生管理工作 1、基本情况硕士生：2014 年我校共录取硕士研究生 2000 人，较上年增长 3.6%，其中少数民族骨干计划录取 50 人。录取的 1950 名普通计划中：学术型各专业共录取 1142 人，占 58.6%；各专业学位共录取 808 人，占 41.4%，较上年上升 3 个百分点。推荐免试 602 人，占 30.8%。应届考生 1528 人，占 76.4%，与上年持平。男性 1133 人，占 56.7%，与上年持平。 2015 年报考我校硕士生人 4221 人（不含推免生），比上年减少 6%，一本生源比例较上年提高 2 个百分点。博士生：2014 年我校共录取博士生 305 人，其中少数民族骨干计划录取 10 人，与中国地质科学院联合培养博士生 10 人。此外，招收与中国科学院地质与地球物理所联合培养博士生 10 名，由

第一部分2014年学位与研究生教育工作总结中国科学院地质与地球物理所实施，占该所招生计划。录取的305人中，公开招考181人，硕博连读110人，本科直博14人，硕博连读和本科直博占 41%,较上年增加3个百分点。男性209人，占68.5%，较上年下降6.5个百分点。 2、主要做法和成功经验坚持问题导向，增强措施的针对性和有效性，切实提高生源质量。一是实施优秀生源调剂计划，使得来自重点高校和普通高校的生源提高2个百分点：二是提高申请考核学术背景要求，同时扩大招生导师至全体博士生导师，使得申请考核方式招收博士生数量增加一倍：三是继续完善命题、复试工作制度，博士生自命题实施试题库试点，艺术与传媒学院艺术类硕士生考试实施入闱命题试点，进一步保障考试安全和公平。加强制度设计，积极稳妥推进改革。一是逐步控制在职博士生比例，2014年控制在20%以内， 2015年控制在10%以内：二是加大招生计划分配办法征求意见力度，逐步形成共识。三是坚持质量导向，通过“一进一出”制度设计，引导导师主动提高选拔和培养质量。 3、主要问题提升生源质量受制于学校学科实力和学术影响，是一项系统工程，工作难度大，学科和导师参与招生工作的积极性和主动性未能得到有效激发。对于提高生源质量的举措执行不够有力，效果不明显。招生管理的规范性和选拔的科学性水平都还有很大的提升空间。（二)、培养管理工作 1、推进研究生培养模式改革，构建高层次学术型与应用型人才并重的研究生教育模式 2013年底，组织全面调整了研究生培养方案，从2014级开始，全面按新的培养方案实施研究生培养工作。根据学科发展动态与研究生培养新要求，形成制度化的研究生培养方案修订机制，逐步建立以提高学术创新能力为目标的学术学位研究生培养模式和以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式：以研究生教育从“教”到“学”的转换为指导思想，合理规划研究生课程课时数，在总体降低硕士研究生课堂学时的基础上，增加1/3自主学习时间。博士生专业课教学转变为以自学和讨论式教学为主。促进课程学习和科学研究的有机结合，加强硕士、博士培养过程的有机衔接，重视对研究生进行系统科研训练，以高水平科学研究支撑高水平研究生培养，以科教结合培养拔尖创新人才为重点，重视对研究生进行系统科研训练，完善校所、校企协同创新和联合培养机制。在优势学科，积极开展学术学位研究生硕博贯通培养模式。 2、积极建章立制，进行顶层设计，强化研究生培养环节的管理坚持以“加强过程管理，提高培养质量”为原则，深入加强研究生质量保障体系建设。2014年，研究生院颁布实施了一系列规范培养过程管理监控措施的文件，在课程教学、导师权利与责任、开题报告、资格考核、中期考核、学籍管理等多个研究生培养环节均建立明确的要求，严格考核，全面提升研究生培养质量。 3、实施研究生教育国际化发展战略，着力搭建研究生国际化培养平台在校内通过各种途径加大国家留学基金委研究生公派留学项目政策的宣讲力度。成功组织了 “2015年国家公派留学政策宣讲及研究生回国系列报告会”，营造鼓励研究生积极参与国际交流与合作的浓厚氛围。通过国家基金委高水平研究生项目，2014年“国家建设高水平大学公派研究生项目”，我校62名优秀研究生到国外一流大学攻读博士学位或联合培养。其中，攻读博士学位21人， 2

第一部分 2014 年学位与研究生教育工作总结 2 中国科学院地质与地球物理所实施，占该所招生计划。录取的 305 人中，公开招考 181 人，硕博连读 110 人，本科直博 14 人，硕博连读和本科直博占 41%，较上年增加 3 个百分点。男性 209 人，占 68.5%，较上年下降 6.5 个百分点。 2、主要做法和成功经验坚持问题导向，增强措施的针对性和有效性，切实提高生源质量。一是实施优秀生源调剂计划，使得来自重点高校和普通高校的生源提高 2 个百分点；二是提高申请考核学术背景要求，同时扩大招生导师至全体博士生导师，使得申请考核方式招收博士生数量增加一倍；三是继续完善命题、复试工作制度，博士生自命题实施试题库试点，艺术与传媒学院艺术类硕士生考试实施入闱命题试点，进一步保障考试安全和公平。加强制度设计，积极稳妥推进改革。一是逐步控制在职博士生比例，2014 年控制在 20%以内， 2015 年控制在 10%以内；二是加大招生计划分配办法征求意见力度，逐步形成共识。三是坚持质量导向，通过“一进一出”制度设计，引导导师主动提高选拔和培养质量。 3、主要问题提升生源质量受制于学校学科实力和学术影响，是一项系统工程，工作难度大，学科和导师参与招生工作的积极性和主动性未能得到有效激发。对于提高生源质量的举措执行不够有力，效果不明显。招生管理的规范性和选拔的科学性水平都还有很大的提升空间。（二）、培养管理工作 1、推进研究生培养模式改革，构建高层次学术型与应用型人才并重的研究生教育模式 2013 年底，组织全面调整了研究生培养方案，从 2014 级开始，全面按新的培养方案实施研究生培养工作。根据学科发展动态与研究生培养新要求，形成制度化的研究生培养方案修订机制，逐步建立以提高学术创新能力为目标的学术学位研究生培养模式和以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式；以研究生教育从“教”到“学”的转换为指导思想，合理规划研究生课程课时数，在总体降低硕士研究生课堂学时的基础上，增加 1/3 自主学习时间。博士生专业课教学转变为以自学和讨论式教学为主。促进课程学习和科学研究的有机结合，加强硕士、博士培养过程的有机衔接，重视对研究生进行系统科研训练，以高水平科学研究支撑高水平研究生培养，以科教结合培养拔尖创新人才为重点，重视对研究生进行系统科研训练，完善校所、校企协同创新和联合培养机制。在优势学科，积极开展学术学位研究生硕博贯通培养模式。 2、积极建章立制，进行顶层设计，强化研究生培养环节的管理坚持以“加强过程管理，提高培养质量”为原则，深入加强研究生质量保障体系建设。2014 年，研究生院颁布实施了一系列规范培养过程管理监控措施的文件，在课程教学、导师权利与责任、开题报告、资格考核、中期考核、学籍管理等多个研究生培养环节均建立明确的要求，严格考核，全面提升研究生培养质量。 3、实施研究生教育国际化发展战略，着力搭建研究生国际化培养平台在校内通过各种途径加大国家留学基金委研究生公派留学项目政策的宣讲力度。成功组织了 “2015 年国家公派留学政策宣讲及研究生回国系列报告会”，营造鼓励研究生积极参与国际交流与合作的浓厚氛围。通过国家基金委高水平研究生项目，2014 年“国家建设高水平大学公派研究生项目”，我校 62 名优秀研究生到国外一流大学攻读博士学位或联合培养。其中，攻读博士学位 21 人

第一部分2014年学位与研究生教育工作总结联合培养41人，比上年增长88%，是我校获得资助人数最多的一年。我校研究生公派出国的工作得到了国家留学基金委的肯定。此外，通过学校设立的研究生教育国际交流基金，选拔23名学生联合培养，125名博士生出国参加主流国际会议。进一步加大引进优质教育资源的力度，引进消化吸收海外先进课程资源，外籍科技专家为研究生开13门专业课，加快研究生培养国际化进程，拓展研究生的国际视野， 4、顺利完成全校各项研究生教学常规管理工作，继续做好硕博连读，进一步优化我校博士生源结构根据研究生个人培养计划，下达了研究生教学任务书500门次：组织编排研究生网选课表462 门次：组织各学院单独开课200门次：提供研究生网选课选课容量38531人门次，组织学生网选课 25361人门次：处理研究生课程调整110门次：组织完成了研究生课程共630门次：完成了2014级学术型硕士研究生英语水平测试。为培养高素质创新人才，扩大优秀博士生生源，推进研究生培养方式的改革，提高博士生培养质量，组织2014级硕一博连读研究生选拔评审工作，解放思想，充分发挥导师选材的重要性，管理下移，硕博连读生选拔与答辩由各学院自行组织，对参加申请硕博连读的80位同学进行了全面审核。（三)、学位管理工作 1、多措并举，学位论文质量监控不断加强修订了博士生在校期间发表学术论文的规定，提高了毕业门槛，引入论文、专利、获奖和重大成果效益证明等多元评价指标，改变以往单一论文评价标准，从而使学位申请的学术成果条件更加符合不同学科的特点，为培养质量、学术水平和创新能力的提高树立了正确的学术导向。继续强化学位论文评审、答辩、归档等环节的过程管理，建立健全以“导师、学院、学校”三级把关为主、“盲审”和“查重”为辅的全过程监控的学位论文内部质量监控体系。评审方式由学校组织改为由教育部学位与研究生教育发展中心组织，确保匿名评审的客观公正：同时，继续采用答辩后一次查重，通过“学位论文学术不端行为检测系统”对所有申请学位的博士、硕士学位论文进行检测，确保学位论文的原创性，避免和杜绝学位论文中抄袭、剽窃他人学术成果，伪造、篡改数据等弄虚作假行为。主动适应新形势下研究生教育综合改革提出的新要求，根据国务院学位办和湖北省学位办对博士、硕士学位论文通过抽检形式加强质量监督的要求，及时出台了《中国地质大学（武汉）博士硕士学位论文质量抽查评估办法》，构建了博士、硕士学位论文答辩前匿名外审和毕业后抽查评估相结合的外部质量监控体系。今年开始，研究生院将硕士学位论文抽查评估管理职能下放给各研究生培养单位，进一步促进学院主体性与主观能动作用的发挥，对抽查博士硕士学位论文不合格的导师、学位授权点和研究生培养单位进行问责、减少招生指标和质量约谈，加强学位论文质量的保障力度。 2、协同管理，学位授予质量得以保障随着研究生规模的扩大，学位审核的重心逐渐下移，做到了合理确定管理的层次和任务分工。博士学位审核权由校学位评定委员会决定，硕士学位审核权下放学院学位评定分委员会，各分委员会根据学科特点制定相应的监督与管理机制，促使基层学位管理更加制度化、规范化。学位办和学院双重审查所有申请博士学位、申请各类型硕士学位等人员的资格，包括开题报告、查新报告、开题时间、发表学术论文情况、完成学分情况、专家外审情况、学位论文查重检测情况、答辩委员会组成等等，对于同等学力申请博士学位重点审查其硕士学位的真伪、获得奖励的级别等

第一部分 2014 年学位与研究生教育工作总结 3 联合培养 41 人，比上年增长 88%，是我校获得资助人数最多的一年。我校研究生公派出国的工作得到了国家留学基金委的肯定。此外，通过学校设立的研究生教育国际交流基金，选拔 23 名学生联合培养，125 名博士生出国参加主流国际会议。进一步加大引进优质教育资源的力度，引进消化吸收海外先进课程资源，外籍科技专家为研究生开 13 门专业课，加快研究生培养国际化进程，拓展研究生的国际视野， 4、顺利完成全校各项研究生教学常规管理工作，继续做好硕博连读，进一步优化我校博士生源结构根据研究生个人培养计划，下达了研究生教学任务书 500 门次；组织编排研究生网选课表 462 门次；组织各学院单独开课 200 门次；提供研究生网选课选课容量 38531 人门次，组织学生网选课 25361 人门次；处理研究生课程调整 110 门次；组织完成了研究生课程共 630 门次；完成了 2014 级学术型硕士研究生英语水平测试。为培养高素质创新人才，扩大优秀博士生生源，推进研究生培养方式的改革，提高博士生培养质量，组织 2014 级硕—博连读研究生选拔评审工作，解放思想，充分发挥导师选材的重要性，管理下移，硕博连读生选拔与答辩由各学院自行组织，对参加申请硕博连读的 80 位同学进行了全面审核。（三）、学位管理工作 1、多措并举，学位论文质量监控不断加强修订了博士生在校期间发表学术论文的规定，提高了毕业门槛，引入论文、专利、获奖和重大成果效益证明等多元评价指标，改变以往单一论文评价标准，从而使学位申请的学术成果条件更加符合不同学科的特点，为培养质量、学术水平和创新能力的提高树立了正确的学术导向。继续强化学位论文评审、答辩、归档等环节的过程管理，建立健全以“导师、学院、学校”三级把关为主、“盲审”和“查重”为辅的全过程监控的学位论文内部质量监控体系。评审方式由学校组织改为由教育部学位与研究生教育发展中心组织，确保匿名评审的客观公正；同时，继续采用答辩后一次查重，通过“学位论文学术不端行为检测系统”对所有申请学位的博士、硕士学位论文进行检测，确保学位论文的原创性，避免和杜绝学位论文中抄袭、剽窃他人学术成果，伪造、篡改数据等弄虚作假行为。主动适应新形势下研究生教育综合改革提出的新要求，根据国务院学位办和湖北省学位办对博士、硕士学位论文通过抽检形式加强质量监督的要求，及时出台了《中国地质大学（武汉）博士硕士学位论文质量抽查评估办法》，构建了博士、硕士学位论文答辩前匿名外审和毕业后抽查评估相结合的外部质量监控体系。今年开始，研究生院将硕士学位论文抽查评估管理职能下放给各研究生培养单位，进一步促进学院主体性与主观能动作用的发挥，对抽查博士硕士学位论文不合格的导师、学位授权点和研究生培养单位进行问责、减少招生指标和质量约谈，加强学位论文质量的保障力度。 2、协同管理，学位授予质量得以保障随着研究生规模的扩大，学位审核的重心逐渐下移，做到了合理确定管理的层次和任务分工。博士学位审核权由校学位评定委员会决定，硕士学位审核权下放学院学位评定分委员会，各分委员会根据学科特点制定相应的监督与管理机制，促使基层学位管理更加制度化、规范化。学位办和学院双重审查所有申请博士学位、申请各类型硕士学位等人员的资格，包括开题报告、查新报告、开题时间、发表学术论文情况、完成学分情况、专家外审情况、学位论文查重检测情况、答辩委员会组成等等，对于同等学力申请博士学位重点审查其硕士学位的真伪、获得奖励的级别等

第一部分2014年学位与研究生教育工作总结等。不符合条件者一律不允许申请博士、硕士学位。根据教育部颁布的博士、硕士学位基本要求，学校制定了13个一级学科博士点、2个二级学科博士点、10个自设二级学科博士点博士学位授予标准和36个一级学科硕士点的学位授予标准。 2014年共授予博士硕士人数2662人，其中博士学位243人，各类硕士学位2419人。 3、稳中求变，深入推进博导队伍建设继续坚持博导遴选条件的高标准严要求，再一次修订博导遴选办法，进一步提高博导准入门槛， 2014年遴选出27名博导，2名兼职博导。新增的博导所在学科主要涉及地质学、地质资源与地质工程、环境科学与工程、水利工程、土木工程、材料科学与工程、思想政治教育等学科，为我校博士生培养工作增添了新的活力。为加强博导队伍建设，通过建立和完善遴选与考评机制，实现博导“评聘分离、动态上岗”，博导资格与招生岗位分离，强化导师的岗位意识和责任意识，调动导师指导研究生和从事科学研究的积极性，提高博士生的培养质量，促进我校研究生教育事业的科学发展，起草了博士生指导教师招生资格审核暂行办法，年底校学位委员会讨论通过后2015年实施。 4、以评促建，着眼于研究生创新能力提高修订了优秀学位论文评选及奖励办法，激励研究生和导师撰写出高水平的学位论文。今年评选出26篇校级优秀博士学位论文，47篇校级优秀硕士学位论文；获得湖北省优秀博士学位论文11篇，湖北省优秀硕士学位论文25篇。为奖励积极参与学术科技创新活动并取得突出成绩的在校优秀博士生及已毕业的优秀博士校友，学校设立了博士生学术创新人才奖，鼓励博士生学术科技创新活动。今年首次评选出特等奖3 名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖6名，对获奖者及其指导教师予以表彰及奖励。 (四)、专业学位管理工作 1、加强制度建设，提高工作效率和工作质量通过案例库建设，提高专业学位研究生课程教学的实效性，强化专业学位研究生的实践应用能力培养，以此为契机带动专业学位研究生教学方法的全面改革，切实提高专业学位研究生教育教学质量。我校今年启动案例库建设工作，经过个人申报、答辩专家评审等程序，确定15项案例库建设资助项目。为规范在职专业学位研究生管理，2014年编辑印刷《中国地质大学（武汉）在职攻读硕士学位研究生管理工作手册》，手册汇总了在职专业学位研究生学籍管理、培养规定、课程学习、论文开题、论文答辩、论文要求等有关管理规定。 2、开拓创新，大力拓宽办学内涵和外延积极组织相关学院开展新增专业学位授权点的申报与审核工作。2014年新增教育硕士、体育硕士两类专业学位，这两类专业学位已经纳入2015年招生目录进行招生。推进我校研究生教育结构调整，加快专业学位研究生教育发展。我校3名工程硕士获得全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”称号。按照《省教育厅关于2014年申报研究生工作站及开展研究生暑期社会实践活动的通知》（鄂教研函〔2014)2号)要求，我校积极组织申报湖北省研究生工作站。信息工程学院牵头的“武汉中地数码科技有限公司研究生工作站”及资源学院牵头的“湖北省鄂东南地质大队研究生工作站（湖北省地质局第一地质大队)”两个湖北省研究生工作站获批

第一部分 2014 年学位与研究生教育工作总结 4 等。不符合条件者一律不允许申请博士、硕士学位。根据教育部颁布的博士、硕士学位基本要求，学校制定了 13 个一级学科博士点、2 个二级学科博士点、10 个自设二级学科博士点博士学位授予标准和 36 个一级学科硕士点的学位授予标准。 2014 年共授予博士硕士人数 2662 人，其中博士学位 243 人，各类硕士学位 2419 人。 3、稳中求变，深入推进博导队伍建设继续坚持博导遴选条件的高标准严要求，再一次修订博导遴选办法，进一步提高博导准入门槛， 2014 年遴选出 27 名博导，2 名兼职博导。新增的博导所在学科主要涉及地质学、地质资源与地质工程、环境科学与工程、水利工程、土木工程、材料科学与工程、思想政治教育等学科，为我校博士生培养工作增添了新的活力。为加强博导队伍建设，通过建立和完善遴选与考评机制，实现博导“评聘分离、动态上岗”，博导资格与招生岗位分离，强化导师的岗位意识和责任意识，调动导师指导研究生和从事科学研究的积极性，提高博士生的培养质量，促进我校研究生教育事业的科学发展，起草了博士生指导教师招生资格审核暂行办法，年底校学位委员会讨论通过后 2015 年实施。 4、以评促建，着眼于研究生创新能力提高修订了优秀学位论文评选及奖励办法，激励研究生和导师撰写出高水平的学位论文。今年评选出 26 篇校级优秀博士学位论文，47 篇校级优秀硕士学位论文；获得湖北省优秀博士学位论文 11 篇，湖北省优秀硕士学位论文 25 篇。为奖励积极参与学术科技创新活动并取得突出成绩的在校优秀博士生及已毕业的优秀博士校友，学校设立了博士生学术创新人才奖，鼓励博士生学术科技创新活动。今年首次评选出特等奖 3 名，一等奖 10 名，二等奖 15 名，三等奖 6 名，对获奖者及其指导教师予以表彰及奖励。（四）、专业学位管理工作 1、加强制度建设，提高工作效率和工作质量通过案例库建设，提高专业学位研究生课程教学的实效性，强化专业学位研究生的实践应用能力培养，以此为契机带动专业学位研究生教学方法的全面改革，切实提高专业学位研究生教育教学质量。我校今年启动案例库建设工作，经过个人申报、答辩专家评审等程序，确定 15 项案例库建设资助项目。为规范在职专业学位研究生管理，2014 年编辑印刷《中国地质大学（武汉）在职攻读硕士学位研究生管理工作手册》，手册汇总了在职专业学位研究生学籍管理、培养规定、课程学习、论文开题、论文答辩、论文要求等有关管理规定。 2、开拓创新，大力拓宽办学内涵和外延积极组织相关学院开展新增专业学位授权点的申报与审核工作。2014 年新增教育硕士、体育硕士两类专业学位，这两类专业学位已经纳入 2015 年招生目录进行招生。推进我校研究生教育结构调整，加快专业学位研究生教育发展。我校 3 名工程硕士获得全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”称号。按照《省教育厅关于 2014 年申报研究生工作站及开展研究生暑期社会实践活动的通知》（鄂教研函〔2014〕2 号）要求，我校积极组织申报湖北省研究生工作站。信息工程学院牵头的“武汉中地数码科技有限公司研究生工作站”及资源学院牵头的“湖北省鄂东南地质大队研究生工作站 (湖北省地质局第一地质大队）”两个湖北省研究生工作站获批