第五章 学校组织与管理体制 第六章 学校领导者管理 第七章 教师管理 第八章 学生管理

人民代表大会制度是我国的根本政治制 度;、共产党领导的多党合作和政治协商 制度是我国一项基本政治制度。 《中华人民共和国宪法》第一章规定: “中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。” “中华人民共和国的一切权力属于 人民。 人民行使国家权力的机关是全国人 民代表大会和地方各级人民代表大会

⚫ 权力的定义 权力是一个人或群体对其他人或群体施加影响，使其按照施 加者的意愿去行事的能力。 ⚫ 权力的特性 1、权力具有情景性。 2、权力是潜在的。 3、权力是依赖的函数。3、被影响者的行为有一定自主权 4、权力可应用于群体内和群体间行为的概念上。 ⚫ 领导与权力的关系 联系：领导者将权力作为实现目标的手段 区别：1、目标的相容性方面不同 2、影响的方向不同 3、侧重点不同

1、理解管理的含义和实质 2、掌握领导的几种手段

第八讲控制基础 一、管理的目的是有效地实现组织目标,为此就要进行 计划、组织、领导、控制。 二、 计划工作为整个组织确定目标,作出总体规划和部 署; 三、组织工作通过内部结构设计和组织关系的确定,明 确组织内各部门的职责,以保证计划的落实和完成 四、领导工作是管理者运用职权和威信施加影响,以充 分发挥每个人的积极性,指导各类人员努力实现组 织目标; 五、控制工作通过检查、监督、对所出现的偏差加以纠 正,从而确保整个计划及组织目标的实现

第二节、人性假设与领导风格 第三节、激励与激励理论 第四节、人际间的信息沟通

第一节 行政领导者与追随者 第二节 行政领导活动

5-5节沟通 《管理学基础》第二十二次课授课计划 第五章领导 第五节通 1.理解沟通的含义了解发生沟通障碍的原因 2.掌握沟通的方法与艺术 3.熟练掌握怎样达到有效沟通,培养人际交往与沟通的能力

第一讲认识管理 什么是管理? 管理学家定义管理 管理就是由一个人或多个人来协调其他人的活动,以便收 到个人活动所不能受到的效果。一强调工作任务。 管理就是领导。 一强调管理者个人领导艺术管理就是决策

第五章领导 1、学习目标 2、主要内容 3、重点内容网络图