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菏泽学院经济系:《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一、十二、十三章 领导

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第十一章:领导概论 第十二章:激励 第十三章:沟通
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第十一章领导概论 第一节领导的内涵 第二节领导风格类型 第三节领导理论

管理学: 4-1 1Dai Shufen, UST Beijing 第一节 领导的内涵 第二节 领导风格类型 第三节 领导理论 第十一章:领导概论

第一节 领导的内涵

管理学: 4-2 2Dai Shufen, UST Beijing 第一节 领导的内涵

、领导与管理 领导的定义: ◆领导的词性: ◆领导的定义 是指利用组织赋予的职权和个人 具备的能力去指挥、命令和影响 引导职工为实现组织目标而努 力工作的活动过程 管理学:4-3 3Dai Shufen, UST Beijing

管理学: 4-3 3Dai Shufen, UST Beijing 一、领导与管理 1、领导的定义: ◆领导的词性: 作为名词:即“领导者”的简称 。作为动词:即“领导行为”的简 称,指“领导者”所从事的活动 。 ◆领导的定义 :是指利用组织赋予的职权和个人 具备的能力去指挥、命令和影响 、引导职工为实现组织目标而努 力工作的活动过程

◆领导的本质-影响力 (领导的基础) ◆组织中权力的分配 领导的含义 不平等 ◆领导的手段-指挥 激励、带领、引导 ◆领导的目的---员工 为实现组织目标做出努力

管理学: 4-4 4Dai Shufen, UST Beijing 领 导 的 含 义 2、 ◆领导的本质------影响力 (领导的基础) ◆组织中权力的分配------ 不平等 ◆领导的手段-------指挥 、激励、带领、引导 ◆领导的目的-------使员工 为实现组织目标做出努力

3、领导者三要素: ◆追随者 ◆影响力 必须有下属〔领导者)必须有影响 或追随者。 追随者的能 力或力量 ◆明确的目标 领导行为必须有明确的目的,通 过影响下属以实现组织目标

管理学: 4-5 5Dai Shufen, UST Beijing 3、领导者三要素: 领导者 ◆追随者 必须有下属 或追随者。 ◆影响力 必须有影响 追随者的能 力或力量。 ◆明确的目标 领导行为必须有明确的目的,通 过影响下属以实现组织目标

4、领导与管理 ●领导与管理的共同点: ●领导与管理的区别 ◆管理的本质是依赖于上级任命而拥有的 某种职位所赋予的合法权力,而被管理者 因追求奖励或害怕处罚而服从管理,强调 管理职责和工作的科学性与规范性; ◆领导的本质是他的影响力和被下属的追 随与服从(甘心情愿),强调艺术性与非 程序化管理; 目子:4 bUaI。 nuer, Usi BeIln

管理学: 4-6 6Dai Shufen, UST Beijing 4、领导与管理: ●领导与管理的共同点: ◆行为方式上:都是在组织内部通过 影响他人的协调活动,实现组织目标 的过程 。 ◆权力的结构:都与组织层级的岗位 设置有关。 ●领导与管理的区别: ◆管理的本质是依赖于上级任命而拥有的 某种职位所赋予的合法权力,而被管理者 因追求奖励或害怕处罚而服从管理,强调 管理职责和工作的科学性与规范性; ◆领导的本质是他的影响力和被下属的追 随与服从(甘心情愿),强调艺术性与非 程序化管理;

领导者 管理者 ◆群体--追随者 ◆组织-下属 ◆自发形成 ◆依法命令 ◆威信-个人素质◆职权—职位 ◆方法-指导、 ◆方法--计划、组 协调、激励 织、控制 ◆带领--在群体 ◆鞭策-在群体之 之前 后 ◆询问“做什么 ◆询问“怎么做 和“为什么做” 和“何时做” ◆做正确的事 ◆正确的做事 ◆挑战现状 ◆接受现状

2021/2/24 Chapter 12 7 领导者 管理者 ◆群体----追随者 ◆组织----下属 ◆自发形成 ◆依法命令 ◆威信----个人素质 ◆职权-----职位 ◆方法-----指导、 协调、激励 ◆方法-----计划、组 织、控制 ◆带领----在群体 之前 ◆鞭策-----在群体之 后 ◆询问“做什么” 和“为什么做” ◆询问“怎么做” 和“何时做” ◆做正确的事 ◆正确的做事 ◆挑战现状 ◆接受现状

《领导者》—尼克松 “伟大的领导者是一种特有的艺术形式,即具有 超群的力量,又具有非凡的想象力。从某种意义上 说,管理好比散文,领导好比写诗。” “经理考虑到是今天与明天,领袖必须考虑后天; 经理代表一个过程,领导代表历史方向。” “一个没有管理对象的经理就不能成为其经理,而 个领袖即使失去了权力,也能对其追随者发号施 2021/2/24

2021/2/24 Chapter 12 8 《领导者》——尼克松 “伟大的领导者是一种特有的艺术形式,即具有 超群的力量,又具有非凡的想象力。从某种意义上 说,管理好比散文,领导好比写诗。” “经理考虑到是今天与明天,领袖必须考虑后天; 经理代表一个过程,领导代表历史方向。” “一个没有管理对象的经理就不能成为其经理,而 一个领袖即使失去了权力,也能对其追随者发号施 令

领导的作用 作指‖拉激协沟化建 文创 用挥动励 通 作‖作作 作的与 用用 用 调作用 用作维 用持 头 组织

管理学: 4-9 9Dai Shufen, UST Beijing 二、领导的作用 指 挥 作 用 ( 头 马 作 用 ) 拉 动 作 用 激 励 作 用 协 调 作 用 沟 通 作 用 创 建 与 维 持 组 织 文 化 的 作 用 11-8

勒温(1890-1947)一德国社会心理学的先驱 ◆1914年获柏林大学哲学 博士 ◆移居美国后任麻省理工 帝学院教投 ◆提出领导风格类型(独 裁型、民族型、放任型) 及权力划分 20212/24 Chapter 12 10

2021/2/24 Chapter 12 10 勒温(1890—1947)——德国社会心理学的先驱 ◆1914年获柏林大学哲学 博士 ◆移居美国后任麻省理工 学院教授 ◆提出领导风格类型(独 裁型、民族型、放任型) 及权力划分

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