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江苏大学党校:习近平总书记系列重要讲话学习辅导(PPT讲稿)“两学一做”学习教育解读之二
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曲阜师范大学:课程与教学理论前沿问题研究(PPT讲稿)异域教学思想本土化的思考——以翻转课堂中国热为例
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)统筹城乡发展专题_统筹城乡发展————教育 21组
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《社会心理学》课程教学资源(书籍文献)当代心理科学名著译丛.-.思想和行动的社会基础.-.社会认知论.(上、下).[美]班杜拉.(2001)
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 课程介绍  什么是艺术治疗  艺术治疗的作用和意义  艺术治疗的水平  艺术治疗师的要求
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一、常见的个性心理测试 二、Discussion:个人传记中的自我 三、CASE:个性与思想政治工作案例
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一、单项选择题 1、社会主义文化建设的目标是() A、提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平 B、在全社会形成共同理想和支柱 C、树立人们正确的世界观、人生观和价值观 D、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 答案:D
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一、什么是社会主义核心价值体系 二、为什么要建立社会主义核心价值体系(针对什么问题,解决什么问题) 三、社会主义核心价值体系的基本思想(要表达的东西) 四、《基础》课如何引领社会主义核心价值体系教育
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湖北大学知行学院:《形势与政策》课程教学资源(教案讲义)2012年下半年高校“形势与政策”教育教学要点
文档格式:DOC 文档大小:200.5KB 文档页数:9
淮南师范学院:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学研究)地方高师院校师范生教育实习效果分析与原因探讨
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