《高中生物》全程设计同步配套教学课件（选修2生物与环境）第3章 生态系统及其稳定性_第5节 生态系统的稳定性

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第2节 生态系统的能量流动

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第1节 生态系统的结构

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第4节 生态系统的信息传递

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第5节 生态系统的稳定性

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第3节 生态系统的物质循环

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（选修2生物与环境）第3章 生态系统及其稳定性_第4节 生态系统的信息传递

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（选修2生物与环境）第3章 生态系统及其稳定性_第2节 生态系统的能量流动

一. 主要理论与假说 二. 主要的措施与生态工程建设 三. 荒漠生态系统恢复过程的植被－土壤系统基本特征和水环境的演变规律 四. 荒漠生态系统恢复的一个理论假说 五. 生态工程建设的环境效应的评价 六. 生态恢复速率模拟预测 七. 干旱区木本植物多样性及维持机理

风水与生态建筑学 生态建筑学是研究人类建筑环境与自然界生物共生关系的生态学，是探索地球上 生命活动能够均衡持续发展的生态学延伸于建筑学领域的一个分支。生态建筑学 一方面把人类聚居场所视为整个大自然生态系统的一部分，因而要求建筑物应当 符合大自然生态系统平衡共生的规律；一方面把自然生态视为一个具体建筑结构 和对人类产生影响力的有机系统，因而要求人类在建筑规划选址时，应考虑其自 然生态环境的结构功能和对人类的各种影响，从而合理利用、调整改造和顺应其 建筑生态环境