全程设计 第2节 生态系统的能量流动
第2节 生态系统的能量流动
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
目标素养 1.通过分析生态系统的能量流动过程，建立生命系统的物质与 能量观。 2.分析能量流动过程，归纳总结能量流动的特点，形成科学思 维的习惯。 3.通过总结研究能量流动的实践意义，学以致用，关注和解决 生产和生活中的实际问题
导航 目 标 素 养 1.通过分析生态系统的能量流动过程,建立生命系统的物质与 能量观。 2.分析能量流动过程,归纳总结能量流动的特点,形成科学思 维的习惯。 3.通过总结研究能量流动的实践意义,学以致用,关注和解决 生产和生活中的实际问题
导航 知识概览 概念 单向流动 输入 特点 逐级递减 传递 过程 量流动 生态金字塔 转化 实践意义 散失
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课前•基础认知
课前·基础认知
导航 一、能量流动的过程 1.概念 生态系统中 的过 程，称为生态系统的能量流动
导航 一、能量流动的过程 1.概念 生态系统中 能量的输入、传递、转化和散失 的过 程,称为生态系统的能量流动
2.能量流经第一营养级的过程 ()输入：生产者通过 把太阳能转化成化学能， 固定在它们所制造的有机物中。 2)能量去向： ①在生产者的呼吸作用中以 的形式散失。 ②用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物 体的有机物中。 a.随着残枝败叶等被 分解而释放出来。 b.被初级消费者摄入体内，流入 营养级
导航 2.能量流经第一营养级的过程 (1)输入:生产者通过 光合作用 把太阳能转化成化学能, 固定在它们所制造的有机物中。 (2)能量去向: ①在生产者的呼吸作用中以 热能 的形式散失。 ②用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在植物 体的有机物中。 a.随着残枝败叶等被 分解者 分解而释放出来。 b.被初级消费者摄入体内,流入 第二 营养级
导航 3.能量流经第二营养级的过程 ()输入：通过 而获得。 (2)能量去向： ①在初级消费者的 中以 的形式散失。 ②用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动。 a.以遗体残骸的形式被 利用。 b.被 捕食，流入第三营养级
导航 3.能量流经第二营养级的过程 (1)输入:通过 摄食生产者 而获得。 (2)能量去向: ①在初级消费者的 呼吸作用 中以 热能 的形式散失。 ②用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动。 a.以遗体残骸的形式被 分解者 利用。 b.被 次级消费者 捕食,流入第三营养级
导航 4.能量流动过程图解 否 丁 玉 光能→ 甲 乙 丙 亚 戊 乎 ()补充图中标号代表的内容。 甲： ;乙： 丙： ;丁： ;戊：
导航 4.能量流动过程图解 (1)补充图中标号代表的内容。 甲: 生产者 ;乙: 初级消费者 ; 丙: 次级消费者 ;丁: 呼吸作用 ;戊: 分解者