全程设计 第1节 ,重组DNA技术的基本工具
第1节 重组DNA技术的基本工具
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航 素养·目标定位 目标素养 1.了解基因工程的诞生和发展历程，知道基因工程的概念，培 养自主学习能力和社会责任意识。 2.理解重组DNA技术所需的三种基本工具的作用及特点，阐 明基因工程中载体需要具备的条件，培养科学思维能力
导航 素养·目标定位 1.了解基因工程的诞生和发展历程,知道基因工程的概念,培 养自主学习能力和社会责任意识。 2.理解重组DNA技术所需的三种基本工具的作用及特点,阐 明基因工程中载体需要具备的条件,培养科学思维能力。 目 标 素 养
知识概览 导航 限制性内 切核酸酶 来源、作用、结果 重组DNA 技术的基 DNA连接酶 种类、作用、结果 本工具 作用、种类 载体 常用载体一质粒的特点 DNA的粗提取与鉴定
知 识 概 览 导航
导航 课前·基础认知 、基因工程的诞生和发展 1.基因工程的概念：是指按照人们的愿望，通过 等 技术，赋予生物新的 特性，创造出更符合人们需要的 新的生物类型和 。 从技术操作层面看，由于基因 工程是在 水平上进行设计和施工的，因此又 叫作
导航 一、基因工程的诞生和发展 1.基因工程的概念:是指按照人们的愿望,通过 转基因 等 技术,赋予生物新的 遗传 特性,创造出更符合人们需要的 新的生物类型和 生物产品 。从技术操作层面看,由于基因 工程是在 DNA分子 水平上进行设计和施工的,因此又 叫作 重组DNA技术 。 课前·基础认知
导航 2.基因工程的问世： 1973年，科学家证明质粒可以作为基因工程的 ,构 建重组DNA,导入受体细胞，使外源基因在原核细胞中成功表 达，并实现 的基因交流。至此，基因工程正式问世
导航 2.基因工程的问世: 1973年,科学家证明质粒可以作为基因工程的 载体 ,构 建重组DNA,导入受体细胞,使外源基因在原核细胞中成功表 达,并实现 物种间 的基因交流。至此,基因工程正式问世
3.基因工程的发展（连线）。 导航 ①DNA是遗传物质的证明 ②基因转移载体的发现 ③工具酶的发现 A.基础理论 ④遗传密码的破译 ⑤DNA体外重组的实现 ⑥重组DNA表达实验的成功 B技术支持 ⑦PCR技术的发明 ⑧DNA双螺旋结构和中心法则的确立
导航 3.基因工程的发展 (连线 )
导航 微思考1为什么不同生物的DNA可以进行体外重组？ 提示：不同生物中DNA分子的基本组成单位相同，都是4种脱 氧核苷酸；空间结构相同，都是规则的双螺旋结构；生物界共用 一套遗传密码，相同的遗传信息在不同生物体内表达出相同 的蛋白质
导航 微思考1为什么不同生物的DNA可以进行体外重组? 提示:不同生物中DNA分子的基本组成单位相同,都是4种脱 氧核苷酸;空间结构相同,都是规则的双螺旋结构;生物界共用 一套遗传密码,相同的遗传信息在不同生物体内表达出相同 的蛋白质
导 二、重组DNA技术的基本工具 1.限制性内切核酸酶一“分子手术刀”。 (1)来源：主要是从 生物中分离纯化出来的。 (2)作用：识别双链DNA分子的特定 序列，并且使 每一条链中特定部位的 断开。 (3)识别序列的特点：大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸 组成，少数由4个、8个或其他数量的核苷酸组成
导航 二、重组DNA技术的基本工具 1.限制性内切核酸酶——“分子手术刀” 。 (1)来源:主要是从 原核 生物中分离纯化出来的。 (2)作用:识别双链DNA分子的特定 核苷酸 序列,并且使 每一条链中特定部位的 磷酸二酯键 断开。 (3)识别序列的特点:大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸 组成,少数由4个、8个或其他数量的核苷酸组成
(4)结果：产生DNA片段末端（通常有 末端和 导航 末端两种形式)。 个·8rAA 中轴线 黏性末端 8I-188& 88 中轴线 平末端
导航 (4)结果:产生DNA片段末端(通常有 黏性 末端和 平 末端两种形式)