全程设计 章未核心素养整合
章末核心素养整合
导航、 知识体系构建 专题归纳突破
导航 知识体系构建 专题归纳突破
导航 知识体系构建 用于带短库养的发腰其绑 构建高产，优场韵系树工楼美来生产氧基限 用就州工程储生产判物 蜡有抗线喜动物新益种 健立某忌人类疾病的转基用法物顺司 价值贱意有不同，明转基闪我不机会产生不间的叉解 在转瑟调食品的安全性等谢成争论素发 型行霜特轩报因技术 生明校克晚与喻疗件克库 生物技术的安会性与伦鲜题 生应人面 大多人对生性人研究定多 《禁止生殖作人闻公的】 我国政府的不制国 干御图钱究的重要法酒 相美轮间通：“计试管儿 种：转更。莞和生化列等 点：载病能力、击广 生物或器 意成人，畜大规核饰亡，大龄害稻物 《帮华生物武爷公约)
导航 知识体系构建
导期 专题归纳突破 专题一理性看待转基因技术 1.首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因 工程为代表的一大批生物技术成果进入了人类的生产和生活， 特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。 2.要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有 害转基因生物的危害性，要趋利避害。 3.完善相应的法律法规，利用法律法规手段确保转基因生物 的安全性
导航 专题一 理性看待转基因技术 1.首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以基因 工程为代表的一大批生物技术成果进入了人类的生产和生活, 特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。 2.要正视转基因技术带来的安全性问题,切实认识到个别有 害转基因生物的危害性,要趋利避害。 3.完善相应的法律法规,利用法律法规手段确保转基因生物 的安全性。 专题归纳突破
导 4.增强科学家的法规意识，提高科学家的科学研究道德水平。 5.坚持正确的社会舆论导向和社会监督。人们对科学发展 产生不同见解是正常的社会现象，正确的舆论导向对科学技 术的发展起促进作用。建立良好的社会监督机制是减少转基 因技术负面作用的有效措施
导航 4.增强科学家的法规意识,提高科学家的科学研究道德水平。 5.坚持正确的社会舆论导向和社会监督。人们对科学发展 产生不同见解是正常的社会现象,正确的舆论导向对科学技 术的发展起促进作用。建立良好的社会监督机制是减少转基 因技术负面作用的有效措施
【典型例题1】下列哪项是对待生物技术的理性态度？ (B) A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在 负面影响 B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用， 同时也存在一定风险 C克隆技术如果被不合理利用，将给社会造成灾难，应禁止 任何克隆研究 D转基因技术如果被随意利用，将可能造成不可挽回的损失， 应停止转基因研究
【典型例题 导航 1】下列哪项是对待生物技术的理性态度? ( ) A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在 负面影响 B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用, 同时也存在一定风险 C.克隆技术如果被不合理利用,将给社会造成灾难,应禁止 任何克隆研究 D.转基因技术如果被随意利用,将可能造成不可挽回的损失, 应停止转基因研究 B
导航 解析：生物技术就像一把“双刃剑”：它既可以造福人类，也可 能在使用不当时给人类带来潜在的危害
导航 解析:生物技术就像一把“双刃剑”:它既可以造福人类,也可 能在使用不当时给人类带来潜在的危害
专题二试管婴儿技术与“设计试管婴儿”的异同 导航 比较项目 试管婴儿技术 “设计试管婴儿” 技术 不需要进行遗传学诊 植入前对胚胎需要进行遗传学 不同点 手段 断 诊断 实践 用于白血病、贫血等疾病的治 解决不孕不育问题 应用 疗 二者都是体外受精，早期胚胎发育在体外进行，都要进行 相同点 胚胎移植，生殖方式均为有性生殖
专题 二 试管婴儿技术与 导航 “设计试管婴儿”的异同 比较项目 试管婴儿技术 “设计试管婴儿” 不同点 技术 手段 不需要进行遗传学诊 断 植入前对胚胎需要进行遗传学 诊断 实践 应用 解决不孕不育问题 用于白血病、贫血等疾病的治 疗 相同点 二者都是体外受精,早期胚胎发育在体外进行,都要进行 胚胎移植,生殖方式均为有性生殖
导航 【典型例题2】“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均用到了 下列哪种生物技术手段？() A.核移植技术 B.体外受精技术 C.植入前遗传学诊断技术 D.胚胎分割技术 答案：B
导航 【典型例题2】“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均用到了 下列哪种生物技术手段?( ) A.核移植技术 B.体外受精技术 C.植入前遗传学诊断技术 D.胚胎分割技术 答案:B
导航 解析：“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均未用到核移植技 术，A项不符合题意。“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均用到 了体外受精技术，B项符合题意。“设计试管婴儿”需进行遗传 学诊断，但试管婴儿技术不需要采用该技术，C项不符合题意。 “设计试管婴儿”与试管婴儿技术均未用到胚胎分割技术，D项 不符合题意
导航 解析:“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均未用到核移植技 术,A项不符合题意。“设计试管婴儿”与试管婴儿技术均用到 了体外受精技术,B项符合题意。“设计试管婴儿”需进行遗传 学诊断,但试管婴儿技术不需要采用该技术,C项不符合题意。 “设计试管婴儿”与试管婴儿技术均未用到胚胎分割技术,D项 不符合题意