《心理统计学》课程教学大钢 Psychological Statistics

第一节 调查研究概况 第二节 调查设计 第三节 常用的抽样方法 第四节 调查质量控制

第一节 实验设计的基本要素 第二节 实验设计的基本原则 第三节 常用的实验设计方案 第四节 样本含量的估计

习题2. (1)P{恰有一件次品} (2)P{全是正品}=194=0.9122

第一节 假设检验的概念及原理 第二节 t 检验 第三节 二项分布与poisson分布资料的z检验 第四节 假设检验的功效

第一节 抽样分布与抽样误差 第二节 t分布 第三节 总体均数及总体概率的估计

第一节 二项分布 第二节 Poisson分布 第三节 正态分布

第一章 2.(1)P(恰有一件次品C=0.0855 3.(2)P{全是正品}=194=0.9122

四川农业大学：《生物统计学》课程教学资源（图片）4-7

第一节 多元线性回归 第二节 自变量选择方法 第三节 多元线性回归的应用及其注意事项