第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设

一、学习环境概述 二、基于建构主义的学习环境 三、学习环境的设计

一、消费者心理 二、消费者对广告的感知 三、消费者对广告的记忆和思维 四、消费者对广告的注意和想象 五、消费者情绪和情感 六、消费者的个性心理特征 七、消费者能力上的差异 八、消费者气质上的差异 九、消费者性格上的差异

第一节专业设置与专业调整 第二节人才素质、培养目标和规格

一、学习目标: 能够陈述并评价桑代克的主要理论观点 二、学习内容: (一)桑代克在心理学发展中的历史地位(学习的意义)

安徽国际商务职业学院：毕业生就业质量年度报告（2019年）

一、思想品德及其结构 二、人的思想品德的形成发展过程 三、人的思想品德形成发展的规律

第一节思想政治教育的方法 一、思想政治教育方法概述 二、思想政治教育的主要实施方法

一、现实与对策 二、释“学” 三、释“教育” 四、高等教育

《职业生涯规划》课程教学资源（案例）学学姚明，谈谈职业化