学术研究文库下载_中国高校课件下载中心

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《园艺作物育种学》课程教学资源（学术研究）A cDNA Clone of BcHSP81-4 from the Sterility Line（Pol CMS）of Non-heading Chinese Cabbage（Brassica campestris ssp. chinensis）

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《园艺作物育种学》课程教学资源（学术研究）Response Surface Optimization of Nigella glandulifera Freyn Seed Oil Yield by Supercritical Carbon Dioxide Extraction

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《园艺作物育种学》课程教学资源（学术研究）Isolation and functional characterization of a foral repressor, BcFLC2, from Pak‑choi（Brassica rapa ssp. chinensis）

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《园艺作物育种学》课程教学资源（学术研究）Comparative transcriptome profiling of chilling stress responsiveness in grafted watermelon seedlings

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复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（批评史论）研究基地的初步形成与学术研究的扎实推进

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哲学电子书合集（PDF）：基督教学术研究文库《生存神学与末世论》布尔特曼

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哲学电子书合集（PDF）：基督教学术研究文库《人是什么——从神学看当代人类学》潘能伯格

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本文库致力建设基督教文化研究的学术领域，主要译介欧美现代学术（１９世纪末以来）中基督教文化研究具有学术份量的典籍，亦刊行汉语学者的相关学术研究成果，俾益於发展中的汉语人文——社会科学以至思想文化

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在我国漫长的古代社会中,由于等级制度和等级观念的存在,所以存有许许多多的避讳规定,从而形成了我国古代特有的避讳文化习俗

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三、课程改革的动力机制 (一)课程改革的运行机制所谓运行机制,就是组织和进行改革的机构和人员及其主要特性。国内外课程改革的运行机制,可以归纳为三种类型:政府统一行为、学校自主行为和学术研究行为