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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(问卷法)教育的量化研究课件(PPT)教育测量的效度、信度
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第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价
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《社会心理学》课程教学资源(实验指导)内隐法测量社会态度
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数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主 要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测 验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的 操作和管理正在被计算机所代替
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一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
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《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)第四章 图形与几何教学 第二节 测量
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:22
一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:59
第一节 社会态度的概述 第二节 社会态度的形成与改变 第三节 社会态度的测量 第四节 偏见与歧视
文档格式:PPTX 文档大小:11.95MB 文档页数:29
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 图形与几何教学 第二节 测量
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:20
7-1 概述 7-2 衍射峰宽度计算 7-3 晶粒度和晶格畸变测量方法
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