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一、教案的三要素 二、教学目标的确定 三、设计意图的形成 四、教学过程的展示
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如何吸引学生,如何启发学生,如何与学生交流,如何组织学生, 形成教学艺术风格
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1、教案三要素:教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示
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山西师范大学:《数学名著导读》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《数学分析》课程教学大纲(小学教育专业)
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第一节 20世纪数学观的变化 第二节 作为社会文化的数学教育 第三节 20世纪我国数学教育观的变化
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山西师范大学:《数学思想方法》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《数学与文化》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《小学数学教学范例与评析》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《小学数学基础理论》课程教学大纲(小学教育专业)
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