《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）汉字学通论（文字学通论）_中国文字的演变 童振华 1937年02月第1版

《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）汉字学通论（文字学通论）_中国文字发展史 孟世凯 台湾文津出版社1996

《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）汉字学通论（文字学通论）_[论文字学].[法]雅克·德里达.扫描版

《汉字文化》课程教学资源（经典阅读）古文字综合_中国古文字学通论 高明着

第一节 象形 第二节 指事 第三节 会意 第四节 形声 第五节 改装

第二节语言学学科发展 一、传统语言学(公元前四世纪一十九世纪末 传统语言学时期大体包括语文学和历史比较语言学两个阶段 ()语文学(公元前四世纪一十九世纪初 在阿拉伯,人们从七世纪开始研究语言,比较有 代表性的是西巴维希的《书》。 在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字 音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支 ,统称为“小学”,出现了《说文解字》、《广韵》、《尔雅 》等大批不朽文献

⚫本章主要学习内容： ⚫ 设置文字样式。 ⚫ 标注单行文字。 ⚫ 标注多行文字。 ⚫ 编辑文字。 ⚫ 创建表格。 ⚫ 编辑表格

文字的几种类型 假说与试验 文字与视觉 文字与读音 人脑对文字的处理

第一节 文字和语言 第二节 文字的起源、发展和改革 第三节 书面语

【教学内容】 讲解 JavaScript中几种文字特效网页设计 【教学目的】 使学生学会设计文字的特效