上海交通大学：《现代医学导论》课程教学资源（自主学习PPT）大学生与积极心理

1 培训和学习的基础 2 培训内容和方法 3 评估培训计划

上海交通大学：《现代医学导论》课程教学资源（自主学习PPT）大学生恋爱心理观

1、学习的实质 2、学习过程的特点与课程

一、什么是教学设计? 二、怎样进行教学设计? 三、信息化教学设计的特点如何?

一、课程设置的历史 1、古代的学程 2、近代的教程 3、现代的教程与学程的结合 4、影响课程演变的因素

针对分科课程不能反映人的经验的统一性的 弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程的 课程理论。编制原则:

(三)布鲁纳的学(四)赞可夫的发 科结构与发现教展性教学理论 学理论 教学与发展的关系

一、教学过程的基本要素 二、教学过程的矛盾运动 (一)教师与教学内容的矛盾 (二)教师与学生的矛盾 (三)学生与教学内容的矛盾

一、选择填空(每空2分,共20分) 1、在我国“教学”一词最早的含义是 ①学习 ②教授 ③教学生学 ④教师的教与学生的学