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人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级下册课件44_第八单元10_人教新课标版初中七下8.2消元——二元一次方程组的解法(2)ppt课件_人教新课标版初中七下8.2消元——二元一次方程组的解法(2)教案
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第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第三章 世界的联系、发展及其规律 第四章 认识的本质和辨证运动 第五章 社会历史观及其基本问题 第六章 社会的基本结构与文明进步 第七章 社会发展规律与历史主体 第八章 社会进步与人的发展 第九章 社会进步与人的发展
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人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级下册课件44_第八单元10_人教新课标版初中七下8.2消元——二元一次方程组的解法(1)ppt课件_人教新课标版初中七下8.2消元——二元一次方程组的解法(1)教案
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人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级下册课件44_第九单元7_人教新课标版初中七下9.3一元一次不等式组(3)ppt课件_人教新课标版初中七下9.3一元一次不等式组(3)教案
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第8章数据处理 一、引入:平均数“骗人” 2000年,全世界陆地面积达1.5亿平方公里,平均每平方公里不到100人, 可是新加坡超过6000人,蒙古则不到2人. 2000年,我国居民储蓄存款余额64332元,平均每户18467元,每人5082 元可是,全国农户年纯收入超过5000元者仅占7.45%,实际上超过80%的储蓄 集中在不到20%的人手里
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第一节语音概说 一、语音和语音 (一)什么是语音 语音是语言的物质外壳,是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音。由此看出语音与其他声音的区别 1.语音是人的发音器官发出的声音。 2语音是代表一定意义的声音,它同语义紧密地联系在一起 。它有别于也是人的发音器官发出而无意义的声音,如咳 嗽、喷嚏、呼噜等
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第一节激励概述 一、激励的含义及功能 1、激励的含义与实质: 所谓的激励,是指人类的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为指 向目标的作用。通常认为,一切内心要争取的条件,欲望、需要、动力等,都构成对人的 激励。 激励作为一种内在的心理活动过程和状态,不具有我们可以观察的外部状态。但是, 由于激励对人的行为具有驱动和导向作用,因此,可以通过人的行为表现及效果来对激励 的程度加以推断和测定
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人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级下册课件44_第九单元7_人教新课标版初中七下9.2实际问题与一元一次不等式(1)ppt课件_人教新课标版初中七下9.2实际问题与一元一次不等式(1)教案
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人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级下册课件44_第九单元7_人教新课标版初中七下9.1不等式(2)ppt课件_人教新课标版初中七下9.1不等式(2)教案
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1.效用简介 效用是指消费者消费某一物品时感受到的满足程度。 效用的特征: ⑦效用与人的欲望联系在一起的,是人的一种主观的心理评价。 2效用因人、因时、因地的不同而不同。 3效用有正效用、零效用和负效有之分
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