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《市场营销学》课程教学资源:第六章 判定竞争者的战略
文档格式:PPT 文档大小:51KB 文档页数:2
判定竞争者的战略 公司最直接的竞争者是那些处于同行业同一战略群体的公司。区分战略群体有助于认识以下3个问题: 1、不同战略群体的进入与流动障碍不同。 2、同一战略群体内的竞争最为激烈。 3、不同战略群体之间存在现实或潜在的竞争
《法学》课程教学资源(参考案例)张记冬、李锐、张小红、李建国抢劫、盗窃、包庇、销赃案
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:3
张记冬、李锐、张小红、李建国抢劫、盗窃、包庇、销赃案 被告人:张记冬,男,1971年12月31日出生,河南省开封市人,农民。1990年10月因犯盗窃罪被判处有 期徒刑一年零六个月。1997年2月25日被逮捕。 被告人:李锐,男1975年5月18日出生,河南省开封市人,无业。1991年9月因犯盗窃罪被判处有期徒刑三 年。1997年2月25日被逮捕
《自动控制原理》课程教学资源:第五章 频率特性法
文档格式:DOC 文档大小:1.61MB 文档页数:34
1、掌握频率特性的基本概念,频率特性与传递函数的关系; 2、掌握频率特性的表达方法; 3、熟练 Nyquist掌握图和Bode图的一般绘制方法; 4、熟练运用 Nyquist判据判断系统的稳定性; 5、熟练运用Bode图分析系统性能;
沈阳师范大学:《数学分析》课程授课教案(讲义)第八章 不定积分 第九章 定积分 第十章 定积分的应用 第十一章 反常积分 第十二章 数项级数 第十三章 函数列与函数项级数 第十四章 幂级数 第十五章 傅里叶级数
文档格式:PDF 文档大小:914.12KB 文档页数:69
第八章不定积分 第九章定积分 第十章定积分的应用 第十一章反常积分 第十二章数项级数 第十三章函数列与函数项级数 第十四章幂级数 第十五章傅里叶级数 §1不定积分概念与基本积分公式 §2换元积分法与分部积分法 §3有理函数和可化为有理函数的不定积分 §1定积分概念 §1平面图形的面积 §2由平行截面面积求体积 §3.平面曲线的弧长与曲率 §4旋转曲面的面积 §5定积分在物理中的某些应用 §1反常积分的概念 §2无穷积分的性质与收敛判别 §3瑕积分的性质与收敛判别: §1级数的收敛性 §2正项级数 §3一般项级数 §1一致收敛性 §2一致收敛函数列与函数项级数的性质 §1幂级数 §2函数的幂级数展开 §1傅里叶级数 §2以2l为周期的函数的展开式
沈阳师范大学:《数学分析》课程授课教案(讲义二,共八章,授课教师:孟宪吉)
文档格式:PDF 文档大小:3.16MB 文档页数:139
§8.1 不定积分概念与基本积分公式 §8.2 换元积分法与分部积分法 §8.3 有理函数和可换为有理函数的不定积分 §9.1 定积分概念 §9.2 牛顿—莱布尼茨公式 §9.3 可积条件 §9.4 定积分的性质 §9.5 微积分学基本定理·定积分计算 §10.1 平面图形的面积 §10.2 由平行截面面积求体积 §10.3 平面曲线的弧长与曲率 §10.4 旋转曲面的面积 §11.1 反常积分的概念 §11.2 无穷积分的性质收敛与收敛判别 §11.3 瑕积分的性质与收敛判别 §12.1 级数的收敛性 §12.2 正项级数 §12.3 一般项级数 §13.1 一致收敛性 §13.2 一致收敛函数列与函数项级数的性质 §14.1 幂级数 §14.2 函数的幂级数展开 §15.1 傅里叶级数 §15.2 以2l为周期的函数的展开式 §15.3 收敛定理的证明
沈阳师范大学:《高等数学》课程教学课件(讲稿)第3章 中值定理与导数的应用 3.4 函数的单调性与极值
文档格式:PDF 文档大小:651.05KB 文档页数:30
一、函数单调性的判定法 四、最值的求法 二、函数极值的判定法 三、函数的极值的求法
《社会心理学》课程教学资源(PPT课件)第07章 社会判断
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:35
第一节 社会判断概述 第二节 历史背景中的归因理论 第三节 归因偏差与归因训练 第四节 决策及其理论 第五节 决策风格与决策技术
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 真值表方法与命题演算
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:45
一、完全真值表法的判定功用 二、归谬赋值法的操作与判定 三、命题演算证明方法的应用与构造
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(PPT课件)第三章 微分(3.4)函数单调性的判定法
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:16
一、单调性的判别法 二、单调区间求法 三、小结思考题
《西方经济学》实证分析和规范分析
文档格式:PPT 文档大小:368.5KB 文档页数:6
1、实证分析和规范分析 实证分析:分析客观经济现象内在因果关系, 从而揭示其运行规律的分析方法。它回答的 是“是什么“、”为什么”的问题,其目的在于陈述 事实。 规范分析:分析和判断经济现象的好坏,进而论 证经济现象应该如何运行的分析方法。它回答的 是“应该是什么”和“应该如何运行”的问题,其目 的在于价值判断
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