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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十八第十一章教学艺术

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十八第十一章教学艺术

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十七第十章教学模式

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十六第九章教学工作环节

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一、课堂气氛的创设与优化课堂气氛又称课堂心理气氛,是指课堂教学过程中所表现出来的群体情绪状态,能够对教学活动产生直接的影响课堂心理气氛的三种类型:积极型; 消极型;对抗型

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一、教学环境的概念教师、学生融入其中,对教学活动产生影响的一切外部条件。二、教学环境的内涵物理环境(教学场所、教学设施、教学信息心理环境(校风、班风,课堂教学气氛,人际关系)

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十三第七章教学组织形式

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十二第七章教学组织形式

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十第六章教学方法

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5、循序渐进原则 1、循序渐进中的序指的是什么?科学知识本身的逻辑顺序,学生心理发展顺序。 2、“序”在哪里? 两种顺序主要是通过教材的序而呈现的。 3、教材的序与教学的序: 共性与个性的关系