第十一章教学艺术 第一节教学的科喾性与岂术性 教学艺术的桥梁作用 、教学的艺术性与科学性的统 教学的科学性是教学艺术性的基础和依 据 教学艺术是教学科学在实践过程中的发挥 创造与升华
第十一章 教学艺术 第一节 教学的科学性与艺术性 一、教学艺术的桥梁作用 二、教学的艺术性与科学性的统一 教学的科学性是教学艺术性的基础和依 据; 教学艺术是教学科学在实践过程中的发挥、 创造与升华
第二节教学艺术的基揞征 、教学艺术的共性特征 形象性;情感性;独创性;个性化;实践性。 、教学艺术的个性特点 学科教学艺术的综合性与复杂性 教学艺术的规定性和灵活性; 学科教学艺术的高精度与高难度; 教学艺术的示范性和影响的直接性
第二节 教学艺术的基本特征 一、教学艺术的共性特征 形象性;情感性;独创性;个性化;实践性。 二、教学艺术的个性特点 ◼ 学科教学艺术的综合性与复杂性; ◼ 教学艺术的规定性和灵活性; ◼ 学科教学艺术的高精度与高难度; ◼ 教学艺术的示范性和影响的直接性