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广东财经大学:国际商学院《绿色供应链管理》课程教学大纲 Green Supply Chain Manag ement
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(课件讲义)经济伦理(要点)
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呼和浩特职业学院:《经济数学》课程教学资源(教案讲义)第三章 导数的应用
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1、怎样理解收入分配中效率与公平的关系问题? 2、个人收入差别的存在是合理的吗?为什么? 3、为何应对收入分配进行宏观调节?怎样调节? 4、你应为我国市场经济条件的个人收入分配应遵循什么样的原则?可采取那些方式?
文档格式:PPT 文档大小:366.5KB 文档页数:19
1、怎样理解收入分配中效率与公平的关系问题? 2、个人收入差别的存在是合理的吗?为什么? 3、为何应对收入分配进行宏观调节?怎样调节? 4、你应为我国市场经济条件的个人收入分配应遵循什么样的原则?可采取那些方式?
文档格式:PPT 文档大小:6.05MB 文档页数:30
石河子大学:《审计学》课程PPT教学课件(二)第九章 风险应对
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:23
石河子大学:《审计学》课程PPT教学课件(一)第九章 风险应对
文档格式:PDF 文档大小:2.26MB 文档页数:8
对外经济贸易大学:金融工程系《金融工程应用分析 Applied Financial Engineering Analysis》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:PPT 文档大小:819KB 文档页数:43
《经济数学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 导数的应用 3-1 中值定理
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在价格竞争的市场经济状态下,用发酵方法生产产品时,则所用的微生 物,其最终产物应是预期的产品,并且有经济上的合理性和巨大的生产能力。 一个成功的发酵过程,通常应具有下列九个基本条件:
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