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湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 人、人性与人生
文档格式:PPT 文档大小:439KB 文档页数:25
人的本质与人性 1、人是什么? 著名的\司芬克斯之谜 早期资产阶级思想家说:“人一半是天使,一半是魔鬼。 ·布斯说:“人对人是狼\
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(PPT课件)专题二 陶行知的德育思想
文档格式:PPTX 文档大小:2.66MB 文档页数:18
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(PPT课件)专题二 陶行知的德育思想
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(PPT课件)专题一 陶行知的生平及思想
文档格式:PPTX 文档大小:114.48KB 文档页数:15
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(PPT课件)专题一 陶行知的生平及思想
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(讲义)更深入研究陶行知创造教育思想
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:12
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(讲义)更深入研究陶行知创造教育思想
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(讲义)陶行知教育思想课程标准
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:5
私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(讲义)陶行知教育思想课程标准
四川大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论——珍惜大学生活 开拓新的境界
文档格式:PPT 文档大小:3.99MB 文档页数:46
第一节 适应人生新阶段 第二节 提高思想道德素质和法律素质 第三节 学习本课程的意义和方法
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 学习是大学生的主要任务
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:21
一、学习的概念及其特点 1、学习的概念 由不会到会谓之学,由不熟到熟谓之习。孔子说:“学而时习之,不亦曰乎。”我们通常说的学习,是指通过教育和自我教育,了解、掌握、积累和体验科学文化知识、思想政治道德和劳动技能的活动和过程
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(辅导报告PPT)“基础课”教材体系与教学体系转换中的问题探讨(北京大学祖嘉合)
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:42
一、教材体系与教学体系的关系 二、教材体系向教学体系转化的路径 三、教学体系中主体和客体的特殊性分析 四、思想政治理论课教师的理论涵育
湖北医药学院(郧阳医学院):《思想品德修养》课程教学资源(讲义)第八章 爱情及其恋爱关系中的基本道德
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:13
爱情,一个十分古老而又特别新鲜的题目。说它古老,千百年来为无数的人们去追求,为 思想家、理论家所关注,为文人墨客所描绘,为民间故事所传颂;说他新鲜,对每一个人来 说,都是人生不可缺少的一部分,都要去接触它认识它、实践它、驾驭它、完成它,就像人 生中的衣粟布帛一样不可舍弃
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(辅导报告PPT)如何引领社会主义核心价值体系教育(仲恺农业工程学院曾学龙)
文档格式:PPT 文档大小:8.62MB 文档页数:76
一、什么是社会主义核心价值体系 二、为什么要建立社会主义核心价值体系(针对什么问题,解决什么问题) 三、社会主义核心价值体系的基本思想(要表达的东西) 四、《基础》课如何引领社会主义核心价值体系教育
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