人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元 生物圈中的其他生物_第5章 病毒_第四、五章整合提升

第一节 口腔流行病学概述 ◆流行病学与口腔流行病学概念 ◆口腔流行病学的发展 ◆口腔流行病学的作用 第二节 口腔流行病学的方法 ◆ 描述性流行病学 ◆ 分析性流行病学 ◆ 实验流行病学 第三节 口腔疾病的流行病学 ◆ 口腔疾病的流行趋势 ◆ 口腔疾病的分布状况 ◆ 病因和病因推断 ◆ 龋病的流行病学 ◆ 牙周病的流行病学

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握本病的临床表现、分型、诊断及鉴别诊断及并发症等，掌握缓解期、急性发作期和重度哮喘的治疗，熟悉本病的发病原理

教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握本病的临床表现、分型、诊断及鉴别诊断及并发症等,掌握缓解 期、 急性发作期和重度哮喘的治疗,熟悉本病的发病原理

第一节 概述 第二节 马铃薯栽培的生物学特性 第三节 马铃薯病毒性退化 第四节 马铃薯栽培技术

明确适应、修复、肥大、代偿、再生等概念。 明确机体的适应、修复的作用、方式、意义

了解病虫害综合治理的含义,掌握各种防治措施的基本内容熟悉当地常用农药的适用范围和使用方法;能够制定作物病虫害综合防治方案

Cellular Mechanism of Disease 致病因素作用于机体后,能通过不同的途径造成细胞损伤, 从而引起疾病的发生

一、综合治理的基本原理 (一)害虫综合治理的基本原理 控制园艺生态系中生物群落的物种组成,尽可能减 少园艺生态系中害虫的种类,增加有益生物的种类。 控制害虫种群数量,对已有害虫采用适当的方法, 压低害虫的种群基数、恶化其生存繁殖环境,或直接消 灭害虫。 控制害虫危害,在适于某种害虫大发生的地域种植 不适于其取食危害的作物或作物品种,调整作物播种期, 使作物易受为害造成经济损失的敏感期错开害虫发生期

1.治与不治,显著不同 抗痨治疗不抗痨治疗 病死率15~30%100% 2早治与晚治,大不一样 期Ⅱ期皿期作者