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国家开放大学:2009—2010学年第一学期“开放专科”教育管理专业学校管理(1)期末试题(半开卷)
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国家开放大学:2009—2010学年第一学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(1月)
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”教育管理专业学校管理(2)期末试题(半开卷)
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”教育管理专业学校管理(1)期末试题(半开卷)
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(7月)
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第9章文件 9.1C文件概述 一、文件:存储在外部介质上数据的集合是操作系统数据管理的单位 ★使数据件的目的
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第一次课:绪言;我国学校体育发展概况 第二次课:学校体育的功能与目标 第三次课:体育教学特点和目标;体育教学过程 第四次课:体育教学过程的基本规律 第五次课:体育教学的概念与意义;我国现行体 育教学大纲 第六次课:我国中小学体育教学特点;体育教学 手段 第七次课:发展学生体能 第八次课:发展学生体能 第九次课: 体育知识与运动技能教学 第十次课: 体育教学的教学法与学练法:语言法 第十一次课:体育教学的教学法与学练法:直观法 第十二次课:体育教学的教学法与学练法:完整分 解法,预防与纠正错误法 第十三次课:体育教学的教学法与学练法:游戏竞 赛法;学练法 第十四次课:思想品德教育,发展学生个性 第十五次课:思想品德教育,发展学生个性 第十六次课: 体育课的类型与结构 第十七次课: 体育课的组织 第十八次课: 体育实践课的密度 第十九次课: 体育课的负荷 第二十次课: 体育的准备与分析 第二十一次课:学校体育教学工作计划 第二十二次课:课时计划――教案 第二十三次课:课时计划;学校体育工作考核 第二十四次课:课外体育锻炼:地位、意义、特 点、目标与评价 第二十五次课:课外体育锻炼的内容、组织形式 与方法;计划与评价 第二十六次课:课外运动训练:概念、特点、目 标与原则 第二十七次课:课外运动训练:内容、方法、计 划与评价 第二十八次课:课外运动竞赛 第二十九次课:学校体育管理概述 第三十次课: 我国学校体育的行政法规 第三十一课: 体育教师 第三十二课: 学校体育工作计划与评价
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第一篇 教学管理制度汇编 第二篇 学生管理制度汇编 第三篇 科研管理制度汇编 第四篇 人事管理制度汇编 第五篇 招生就业管理工作制度汇编 第六篇 学院办公室行政管理制度汇编 第七篇 档案管理制度汇编 第八篇 党建工作管理制度汇编 第九篇 图书资料管理制度汇编 第十篇 教育技术中心管理制度汇编 第十一篇 总务及后勤管理制度汇编 第十二篇 财务及审计监察管理制度汇编 第十三篇 安全保卫工作管理制度汇编 第十四篇 基建管理制度汇编
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我以不安和关切的心情研究历史记载和观察世界现状以 后,一种最忧郁的悲愤感使我十分沮丧。当我不得不承认造 化使人与人之间有了巨大的差别,或者不得不承认到目前为 止世界上所产生的文明非常不公平的时候,我只有为之一叹。 我曾经阅读各种讨论教育问题的书籍,耐心地观察过父母的 行为和学校的管理情况;
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第一章 绪 论 第二章 现代心理学的基本理论 第三章 教师心理 第四章 青少年认知发展与学习 第五章 智力因素、非智力因素与学习 第六章 青少年品德发展与教育 第七章 学校群体心理 第八章 课堂管理心理 第九章 学生心理测评 第十章 学校心理健康教育
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