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渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.2)词的词汇意义
文档格式:PPS 文档大小:84KB 文档页数:4
第二节词的词汇意义 一、词义的性质由词的语音形式固定下来的人们对客观事物或它们之间关系的认识与评价
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北京大学:《汉语方言学》精品课程电子教案_第八章 方言语法
文档格式:PDF 文档大小:355.76KB 文档页数:29
方言语法的特点即方言语法与普通话语法的差异。跟语音和词汇相比,语法结构是方言中共性最大的部分。方言语法特点虽然不如语音词汇特点那么多,那么明显,但毕竟还是存在的。总的说来,方言语法特点可以从两种角度来分析,一是考察相同的语法手段在不同的方言里表示的语法意义是否相同,二是考察相同的语法意义在不同的方言里是否用相同的语法手段来表示
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北京大学微电子学系:《数字集成电路设计入门——从HDL到版图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 Verilog应用、第三章 Cadence仿真器、第四章 设计举例、第五章 Verilog的词汇约定(Lexical convention)(于敦山)
文档格式:PPT 文档大小:540.5KB 文档页数:88
一、 使用HDL设计的先进性 二、Verilog的主要用途 三、 Verilog的历史 四、如何从抽象级(levels of abstraction)理解 五、电路设计 六、Verilog描述 – 逻辑仿真算法 – 如何启动Verilog-XL和NC Verilog仿真器 – 如何显示波形 1. 进一步学习Verilog的结构描述和行为描述 2. Verilog混合(抽象)级仿真 1. 理解Verilog中使用的词汇约定 2. 认识语言专用标记(tokens) 3. 学习timescale
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北京大学微电子学系:《数字集成电路设计入门——从HDL到版图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 Verilog应用、第三章 Cadence仿真器、第四章 设计举例、第五章 Verilog的词汇约定(Lexical convention)(于敦山)
文档格式:PPT 文档大小:540.5KB 文档页数:88
一、 使用HDL设计的先进性 二、Verilog的主要用途 三、 Verilog的历史 四、如何从抽象级(levels of abstraction)理解 五、电路设计 六、Verilog描述 – 逻辑仿真算法 – 如何启动Verilog-XL和NC Verilog仿真器 – 如何显示波形 1. 进一步学习Verilog的结构描述和行为描述 2. Verilog混合(抽象)级仿真 1. 理解Verilog中使用的词汇约定 2. 认识语言专用标记(tokens) 3. 学习timescale
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四川外国语大学:《现代汉语专题》课程PPT教学课件(正名、本位、汉字、词汇,周文德)
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:270
第一专题:正名 第一讲 绪论——什么是“现代汉语”?“现代汉语”是什么? 第二讲 语言的类型 第三讲 语言结构的共性和个性 第四讲 现代汉语的特点 第二专题:本位 第五讲 现代汉语语法研究的本位观 第六讲 字本位观 第三专题:汉字 第七讲 汉字的优化与简化 第八讲 汉字的整理与规范 第九讲 汉字的命运 第十讲 简体字与繁体字 第十一讲 地名用字 第四专题:词汇 第十一讲 现代汉语的构词法和构形法 第十二讲 现代汉语同素词 第十三讲 现代汉语离合词 第十四讲 汉语词汇的不平衡性 第十五讲 汉语词汇的人本性
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四川外国语大学:《现代汉语专题》课程PPT教学课件(正名、本位、汉字、词汇,周文德)
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:270
第一专题:正名 第一讲 绪论 什么是“现代汉语”?“现代汉语”是什么? 第三讲 语言结构的共性和个性 第二讲 语言的类型 第四讲 现代汉语的特点 第二专题:本位 第五讲 现代汉语语法研究的本位观 第六讲 字本位观 第三专题:汉字 第十讲 简体字与繁体字 第九讲 汉字的命运 第八讲 汉字的整理与规范 第七讲 汉字的优化与简化 第十一讲 地名用字 第四专题:词汇 第十四讲 汉语词汇的不平衡性 第十三讲 现代汉语离合词 第十二讲 现代汉语同素词 第十一讲 现代汉语的构词法和构形法 第十五讲 汉语词汇的人本性
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《外语教学与研究(外国语文双月刊)》:语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观(四川外语学院:王寅)
文档格式:PDF 文档大小:395.79KB 文档页数:7
笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性
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《现代汉语》课程教学资源:教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:572.5KB 文档页数:15
通过现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞各方面知识的讲解和有关的练习,使学生较好地掌握现代汉语的基础理论和有关知识,了解各种语言现象,有效地指导其语言实践
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乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)语法学
文档格式:DOC 文档大小:135.5KB 文档页数:35
一、什么是词类活用 词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职 能,充当了别的词类这种语法现象。 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的。一般来说,一 个词的基本的语法功能是固定的,活用只是一种临时性的功能,离开了特定的 语言环境,这种临时性的功能就不存在了《荀子劝学》:“假舟楫者,非能 水也,而绝江河
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《英语词汇学》(英文版)Chapter 14 Word and Politics
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:67
语言与社会政治生活密切相关。 在语言使用中,把握正确的政 治方向有助于社会大 的稳定,民族的团 结;有助于国与国 之间友好关系的保 持与发展
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