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第二节词的词汇意义一、词义的性质由词的语音形式固定下来的人们对客观事物或它们之间关系的认识与评价

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2020年三升四暑期衔接训练：第4讲词义理解

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2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解

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在学习英语词汇中，有时同义词的辨析是很不容易的，我们一般从三方面进行区分，即：语法、语义和文体。语法主要是词性、搭配、句式等的区分；语义主要是词义的本义、引申义、比喻义和内涵和外延等的区分；文体主要是正式和非正式、褒义和贬义等的区分

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第一节词汇概述第二节词的构成第三节词义第四节义素分析和语义场第五节词汇的构成第六节词语的解释和运用第七节词典和字典

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一、根据给出的汉语词义写出对应的英语词。该词的首字母已给出(10%, 每题 0.5 分)： 1.不必要的；多余的 adj. u________ 2.可行的 adj. f________ 3.成就 n. a________ 4.行政官 n. e________

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上海中医药大学：《古汉语通论》课程教学资源（PPT课件）词义

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《新编大学英语》翻译教学课件（PPT讲稿，第三版第一册，Translation and Writing）07 词义增补（1）名词、动词的增补1

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《新编大学英语》翻译教学课件（PPT讲稿，第三版第一册，Translation and Writing）08 词义增补（2）其他词类增补1

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《新编大学英语》翻译教学课件（PPT讲稿，第三版第一册，Translation and Writing）10 与词义有关的误译2