网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4612)
复旦大学:《数学分析》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:6
课程性质:数学分析是数学系最重要的一门基础课,是许多后 继课程如微分几何,微分方程,复变函数,实变函数与泛函分析 计算方法,概率论与数理统计等课程必备的基础,是数学系本科 、二年级学生的必修课
《统计学数值分析》教材参考电子书(PDF格式)正文(共六章,含习题解答及附录)
文档格式:PDF 文档大小:5.77MB 文档页数:306
第一章 概率论基础 第二章 样本 第三章 回归分析 第四章 方差分析与试验没计 第五章 函数计算 第六章 线性计算
电子科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(课件讲稿)拉格朗日插值与牛顿插值
文档格式:PDF 文档大小:609.84KB 文档页数:33
代数插值基础介绍 拉格朗日插值公式 拉格朗日插值的误差分析 牛顿插值 三次Hermite插值
西北工业大学:《数值分析》课程教学资源(课件讲稿,工科研究生)第五章 解线性方程组的直接方法
文档格式:PDF 文档大小:974.09KB 文档页数:85
§5.0概述 §5.1高斯消去法 §5.2矩阵分解及其在解方程组中的应用 §5.3矩阵的条件数和方程组的性质
南京中医药大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:311.5KB 文档页数:46
第一章绪论 概述 一、统计学(statistics):统计学是一门研究数据(资料)的搜集、整理、和分析的普遍原理和方法的学科。 二、医学统计学(medical statistics):医学统计学是运用概率论和数理统计等数学的原理和方法,研究医学现象中数据(资料)的搜集、整理、和分析的一门应用性学科
《实变分析》课程教学资源(讲义)第二章 测度与测度的构造(2.3)外测度与测度的延拓
文档格式:PDF 文档大小:220.19KB 文档页数:10
本节利用2.2中一般测度的构造方法,构造一个重要的测度, 即欧氏空间R上的Lebesgue测度 Lebesgue测度的建立,为定义 Lebesgue积 分打下基础
《实变分析》课程教学资源(讲义)第四章 积分(4.3)积分的极限定理
文档格式:PDF 文档大小:150.31KB 文档页数:4
本节讨论关于积分号下取极限的性质,即取极限和求积分交 换顺序的定理.内容包括三个重要的定理以及一些推论
《实变分析》课程教学资源(讲义)第四章 积分(4.6)乘积测度与 Fubin定理
文档格式:PDF 文档大小:224.49KB 文档页数:10
乘积测度的构造利用了§2.2测度的延拓定理 Fubini定理是 积分理论的基本定理之一,它是关于二元函数的二重积分累次积分交换积 分顺序的定理Fubini定理在理论推导和计算积分方面有广泛的应用
《泛函分析》课程教学资源:第九章 巴拿赫空间中的基本定理
文档格式:DOC 文档大小:521.5KB 文档页数:29
本节所讨论的问题是任何非零赋范空间上是否有非零线性 连续泛函?如果有,是否有足够多?这些问题与下面的泛函延拓 问题有关,即在个子空间(那怕是有限维子空间)上线性连续泛 函是否可以延拓成为整个空间上的线性连续泛函而保持范数不 变?这些都是泛函分析中的最基本问題 我们把问题提得更具体一些,设X是线性赋范空间
《泛函分析》课程教学资源:第八章 内积空间和希尔伯特
文档格式:DOC 文档大小:525KB 文档页数:31
在这一章中,我们专门讨论一类特殊的线性赋范空间—内 积空间,在这类空间中可以引入正交的概念以及投影的概念,从 而可以在内积空间中建立起相应的几何学在这一章中,我们还 要讨论 Hilbert空间上的 Fourier分析及它上面的算子,特别是 西算子,自伴算子和正常算子的一些初步性质
首页
上页
417
418
419
420
421
422
423
424
下页
末页
热门关键字
生物分析
工程合金]
C语言、算法设计
通信系统原理]
功能原理]
风险管理]
通信信号
基础数学]
规划设计]
电阻]
英语本科
网络管理]
是+中国
实验管理
热动力
经济分析
化学化工学院
组织结构设计
综合设计
文化地理
通信原理(
水资源利用与管理
数子电路
生物信息]
农业发展
控制过程]
界面设计]
加油
机械加工]
分离化学
电路]
材料工程原理
“微机原理”]
功率电子技术
工程管理]
个人]
高性能计算
二维]
传热的基本原理
出版]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4612
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有