医学统计学 基础医学院 统计与预防医学教研室 陈全良
医 学 统 计 学 基础医学院 统计与预防医学教研室 陈全良
研究生教学用书 教育部学位管理与研究生教育司推荐 医学统计学 (第2版) Medical statistics econd edition 主编孙振球副主编徐勇勇 人民卫生出版社
绪论第1章 第一篇基本统计方法第2~第10章 第二篇高级统计方法第11~第24章 第三篇医学科学研究设计第25~第28章 第四篇数据处理与统计软件应用第29~第33章
绪论 第1章 第一篇 基本统计方法 第2～第10章 第二篇 高级统计方法 第11～第24章 第三篇 医学科学研究设计 第25～第28章 第四篇 数据处理与统计软件应用 第29～第33章
第一章绪论 概述 统计学 statistics): 统计学是一门研究数据(资料)的搜集、整理、 和分析的普遍原理和方法的学科。 医学统计学 medical statistics): 医学统计学是运用概率论和数理统计等数 学的原理和方法,研究医学现象中数据(资料)的 搜集、整理、和分析的一门应用性学科
第一章 绪论 概述 • 统计学(statistics)： 统计学是一门研究数据(资料)的搜集、整理、 和分析的普遍原理和方法的学科。 • 医学统计学(medical statistics )： 医学统计学是运用概率论和数理统计等数 学的原理和方法，研究医学现象中数据(资料)的 搜集、整理、和分析的一门应用性学科
戴维·弗莱德曼: 统计学是对令人困惑费解的问题 做出数学设想的艺术。 医学统计学是处理医学资料中的 同质性和变异性的科学与技术
统计学是对令人困惑费解的问题 做出数学设想的艺术。 医学统计学是处理医学资料中的 同质性和变异性的科学与技术。 戴维·弗莱德曼：
统计学的一般作用 通过适当的重复观察,对事物所表现的带有 偶然性的数量现象进行分析,从而了解和掌握事 物内在的、带有必然性的质量规律。 通过事物数量上的比较,判断事物有无质量上 的区别 数量→质量 现象→本质 偶然性→必然性
•统计学的一般作用： 通过适当的重复观察，对事物所表现的带有 偶然性的数量现象进行分析，从而了解和掌握事 物内在的、带有必然性的质量规律。 通过事物数量上的比较，判断事物有无质量上 的区别。 数量→质量 现象→本质 偶然性→必然性
学习医学统计学的目的: 使大家具备新的推理思维,学会从不确定性 和 概率的角度去考虑问题; 学会结合专业问题合理设计,通过精细的观察 获得可靠、准确的资料; 学会正确运用统计方法充分挖掘资料中隐含的 信息,并能恰如其分地作出理性概括,写成具有 定学术水平的研究报告或科学论文; 提高自身的科研素养
• 学习医学统计学的目的： 使大家具备新的推理思维，学会从不确定性 和 概率的角度去考虑问题； 学会结合专业问题合理设计，通过精细的观察 获得可靠、准确的资料； 学会正确运用统计方法充分挖掘资料中隐含的 信息，并能恰如其分地作出理性概括，写成具有 一 定学术水平的研究报告或科学论文； 提高自身的科研素养
如何学好统学? 不缺课,认真听讲,做好笔记,课后复习, 认真完成作业。 学习重点放在统计学的基本概念,统计方法的 思想及其应用,对公式的来源及其推导不必追究。 学习统计学应注意: 1统计学只能认识规律而不能创造规律。 2学习医学统计学应以医学理论作为指导
• 如何学好统学？ 不缺课，认真听讲，做好笔记，课后复习， 认真完成作业。 学习重点放在统计学的基本概念，统计方法的 思想及其应用，对公式的来源及其推导不必追究。 学习统计学应注意： 1.统计学只能认识规律而不能创造规律。 2.学习医学统计学应以医学理论作为指导
第一节统计学的几个基本概念 总体与样本: 1.总体( population)是根据研究目的所确定的同质 观察单位全体。 同质:性质相同的事物称为同质性( homogeneity) 即具有某些相同特征(影响观察指标的主要 因素相同)。 同质具有相对性
1.总体(population)是根据研究目的所确定的同质 观察单位全体。 同质：性质相同的事物称为同质性（homogeneity） 即具有某些相同特征（影响观察指标的主要 因素相同）。 同质具有相对性。 一、总体与样本： 第一节 统计学的几个基本概念
统计学分析的最终目的就是区别事物的同质性 或异质性( heterogeneity)! 观察单位是统计研究中的基本单位,亦称个体 总体又可理解为某种观察值(变量值)的集合。 总体又可分为有限总体和无限总体
统计学分析的最终目的就是区别事物的同质性 或异质性（heterogeneity）！ 观察单位是统计研究中的基本单位，亦称个体。 总体又可理解为某种观察值（变量值）的集合。 总体又可分为有限总体和无限总体
