方向导数与梯度（方向导数的定义、梯度的概念）

(一)教学策略的概念 教学策略的概念,突出强调教学组织实施的计 划性、互动性和学习理论基础。 广义的教学策略,是指在课程与教学目标确定 以后,依据学生的学习规律和特定的教学条件, 灵活机动地选择与组合相关的内容、媒体、评 价技术、组织形式、方法和各种手段等,以便 形成具有效率意义的特定教学方案的原理、原 则和方式。包括教学活动中的学习策略、教授 策略和师生互动的教学策略

《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源（论文资料）58 MCMC方法下最优Copula的估计及选取（安徽财经大学）

《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源（论文资料）57 Bayes网络学习的MCMC方法（西安电子科技大学）

《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源（论文资料）17 基于MCMC方法的GARCH模型参数估计（西安财经学院：潘海涛、西安电子科技大学：温小霓）

《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源（论文资料）13 基于MCMC的叠前地震反演方法研究【中国石油大学（华东）：张广智、王丹阳、印兴耀、李 宁】

1 社会研究的概念与特征 2 社会研究方法体系 3 定量研究与定性研究 4 研究的过程

【教学目的】熟悉验证性因子分析方法；理解研究问题与统计分析方法的匹配，熟悉各类统计分析技术；理解理论构建中的中介效应和调节效应，掌握中介 和调节效应检验技术；理解结构方程模型及其适用条件，掌握结构方程模型研究方法。 【教学重点与难点】验证性因子分析；统计分析技术；中介和调节效应检验；

1 概述 2 定性资料的整理 3 定性资料分析的过程与方法

1 调查研究概述 2 问卷概述 3 问卷设计具体方法 4 调查资料的收集方法