化学必修1-1导学案编号 使用时间 班级 姓名 第一节化学实验基本方法(第3课时) 编制人: 审核人 教师赠言:怀着希望往前走,胜利到达目的地 【使用说明与学法指导】 1、提前阅读课本P7-9完成预习案 【学习目标】 1、蒸馏、萃取操作的基础知识。 2、掌握常用仪器:分液漏斗、冷凝管的使用要点。 3、学会为液一液混合物选择适当的分离方法。 【重难点】 蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点 预习案 【知识准备】 1.蒸馏 (1)定义: (2)适用范围: (3)举例 (4)实验室制蒸馏水常见装置 ①仪器:a: 冷却水 d ②蒸馏的注意事项:
化学必修 1-1 导学案 编号 使用时间 班级 姓名 小组 1 a b c d 第一节 化学实验基本方法（第 3 课时） 编制人： 审核人： 教师赠言： 怀着希望往前走，胜利到达目的地。 【使用说明与学法指导】 1、提前阅读课本 P7-9 完成预习案。 【学习目标】 1、蒸馏、萃取操作的基础知识。 2、掌握常用仪器：分液漏斗、冷凝管的使用要点。 3、学会为液—液混合物选择适当的分离方法。 【重难点】 蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点 预 习 案 【知识准备】 1．蒸馏 （1）定义：____________________________________________________________ （2）适用范围：_____________________________________________________________ （3）举例：___________________________________________________________________ （4）实验室制蒸馏水常见装置： ①仪器：a ： __________________； b ： __________________； c ： __________________； d ： __________________。 ②蒸馏的注意事项：
化学必修1-1导学案编号 使用时间 班级 姓名 a、烧瓶所盛液体不能超过其容积的 b、温度计水银球的位置应 冷凝管中冷水从_ 进 出 d、液体中加少量 防止液体爆沸。 2.分液 (1)适用范围: (2)举例: (3)仪器 (4)使用分液漏斗的注意事项 ①使用分液漏斗前应 ②分液时,下层液体 ,上层液体 3.萃取 (1)定义:利用溶质在 里的 不同,用 把溶质从 里提取出来,这种方法叫做萃取 (2)萃取后需要进行 操作来将这两种溶剂分离开来。 (3)萃取剂的选择: (5)萃取一—分液操作步骤:① ②→③→④ 【我的疑惑】 合作探究 【探究点一】 思考1:蒸馏和蒸发在应用上有什么区别?
化学必修 1-1 导学案 编号 使用时间 班级 姓名 小组 2 a、烧瓶所盛液体不能超过其容积的 ； b、温度计水银球的位置应 ； c、冷凝管中冷水从 进， 出； d、液体中加少量 ，防止液体爆沸。 2．分液 （1）适用范围：_____________________________________________________________ （2）举例：__________________________________________________________________ （3）仪器：_______ __ ______________________ （4）使用分液漏斗的注意事项： ①使用分液漏斗前应____________________________________________________； ②分液时，下层液体_________________________，上层液体___________________。 3．萃取 （1）定义：利用溶质在___________________________里的____________不同，用_________ ________把溶质从_____________________________________里提取出来，这种方法叫做萃取。 （2）萃取后需要进行__________操作来将这两种溶剂分离开来。 （3）萃取剂的选择：__ ___ ______________________________________________________________________ （5）萃取——分液操作步骤：①_________ → ②_________ → ③_________ → ④_________→⑤ _________ 【我的疑惑】 合 作 探 究 【探究点一】 思考 1：蒸馏和蒸发在应用上有什么区别？
化学必修1-1导学案编号 使用时间 班级 姓名 思考2:如何分离出碘水中的碘?(资料:25℃时,碘在水中的溶解度为0.034g:在四氯化碳(CCl4) 中的溶解度为2.9g;在酒精中的溶解度约为214g。) 思考3:对于互不相溶的液体混合物能否使用蒸馏的方法进行分离?可行性如何? 【探究点二】 思考4:如何分离氯化钠和单质碘的水溶液混合物? 思考5萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来? 巩固练习 A组: 1.水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段, 所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程(又称海水脱盐),其方法较多,如 反渗透法、水合物法、电滲透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡 化的是( A.过滤法 B.蒸馏法 C.分液法 D.冰冻法
化学必修 1-1 导学案 编号 使用时间 班级 姓名 小组 3 思考 2：如何分离出碘水中的碘？(资料：25℃时，碘在水中的溶解度为 0.034g；在四氯化碳（CCl4） 中的溶解度为 2.9g；在酒精中的溶解度约为 21.4g。) 思考 3：对于互不相溶的液体混合物能否使用蒸馏的方法进行分离？可行性如何？ 【探究点二】 思考 4：如何分离氯化钠和单质碘的水溶液混合物？ 思考 5 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？ 巩 固 练 习 A 组： 1．水资源非常重要，联合国确定 2003 年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段， 所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐），其方法较多，如 反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡 化的是（ ） A．过滤法 B．蒸馏法 C．分液法 D．冰冻法
化学必修1-1导学案编号 使用时间 班级 姓名 2.下列实验操作中错误的是( A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B.蒸馏操作时,冷凝水从下口进、上口出 C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 3.选择一种溶剂将碘水中的碘萃取出来,这种溶剂应具备的性质是( A.易溶于水,且不能与碘发生化学反应B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.不溶于水,且密度必须比水大 D.不溶于水,且密度必须比水小 4.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是 A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸B.过滤操作中,漏斗径与烧杯内壁 C.分液操作中,分液漏斗径与烧杯内壁 D.用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁 B组: 5.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液,分离以 上各混合液的正确方法依次是( A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液 6.选择合适的分离方法填在横线上 A、萃取B、分液C、蒸馏D、过滤 (1)分离饱和食盐水与沙子的混合物 (2)分离水和汽油的混合物 (3)分离四氯化碳(沸点为7675℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物 4)从碘的水溶液里提取碘 7.能用来鉴别BaCl2、NaCl、NaCO3三种物质的试剂是,(A.AgNO3溶液B.稀硫酸C.稀 盐酸D.稀硝酸)将其滴加到三种试剂中的现象分别是 【我的收获】
化学必修 1-1 导学案 编号 使用时间 班级 姓名 小组 4 2．下列实验操作中错误的是（ ） A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，冷凝水从下口进、上口出 C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 3．选择一种溶剂将碘水中的碘萃取出来，这种溶剂应具备的性质是（ ） A．易溶于水，且不能与碘发生化学反应 B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解 C．不溶于水，且密度必须比水大 D．不溶于水，且密度必须比水小 4．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（ ） A. 过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 B. 过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁 C. 分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁 D. 用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁 B 组： 5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ②39％的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以 上各混合液的正确方法依次是（ ） A .分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C .分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液 6．选择合适的分离方法填在横线上 A、萃取 B、分液 C、 蒸馏 D、过滤 （1）分离饱和食盐水与沙子的混合物 。 （2）分离水和汽油的混合物 。 （3）分离四氯化碳（沸点为 76.75℃）和甲苯（沸点为 110.6℃）的混合物 。 （4）从碘的水溶液里提取碘 。 7．能用来鉴别 BaCl2、NaCl、Na2CO3 三种物质的试剂是_____，（A．AgNO3 溶液 B．稀硫酸 C．稀 盐酸 D．稀硝酸）将其滴加到三种试剂中的现象分别是_____ _______ _____________、 _________ _ _____ _____、________________________________。 【我的收获】