第一节道德人的成长过程 第二节道德教育 第三节道德修养

北京师范大学：教育研究方法讲座系列（PPT讲稿）教育政策研究——第七讲 教育政策实施过程的研究（一）

第一节 教育研究的历史演变 第二节 教育研究的意义与任务 第三节 教育研究的特点、方法和过程

教学目标:掌握教育研究的基本概念、特征和过程;理解教育研究的意义; 了解不同类型的研究

从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度

黄冈职业技术学院：基于工作过程的课程设计与开发解读

教学目标:通过本章的学习,理解和掌握教学的概念、教学过程的本质和规律、教学原 则、教学方法、教学工作的基本环节、教学模式等内容,能运用教学过程的规律解释说明 有关教学实践的具体问题

第一节 文献检索与教育科学研究 第二节 教育文献检索的过程及方法 第三节 文献的积累与整理

导言 研究的系统过程 研究的信度和效度 研究的分类 课程内容、人员安排 课程论文安排

第一节 数学学习的概念及其特点 第二节 教育心理学与数学学习 第三节 数学学习的过程