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人文学院:《普通话口语》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
一、课程的地位、作用和质量标准: (一)、课程的地位和作用: 本课程是汉语专业的专项能力训练课。通过本课程的学习使学生熟练掌握普通话的基本 发音;掌握一般口语交际的技能,做到语音准确,善于听辩;表达清晰流畅,生动得体,态 势自然大方;掌握职业口语运用的技能,作到教育口语鲜明深刻,富有针对性、启发性,能 够以理服人,以情感人
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:719KB 文档页数:9
15--8多普勒效应 讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次数或完整波数
青岛远洋船员职业学院(青岛远洋船员学院):《船舶柴油机》课程教学资源(PPT课件)第四章 换气与增压(4.5)增压系统的维护及故障排除
文档格式:PPT 文档大小:196KB 文档页数:9
第五节增压系统的维护及故障排除M 一、增压系统的维护管理 1增压器的日常管理 (1)运行中注意参数的测量、记录和调整 (2)运行时注意运转是否平稳和有无异常声响。听到钝重的嗡嗡声说明增压器失去动平衡 (3)特别注意轴承的润滑
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:9
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
《Visual Basic语言程序设计》第15章 多媒体
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:13
多媒体技术的出现使得计算机越来越接近 人们的生活。我们可以使用计算机听音乐 、看影片等。VB6.0以其简单实用、易于 掌握而迅速成为程序员开发多媒体的有利 工具。通过VB提供的功能强大的各种多媒 体控件,使得原本很高深的多媒体程序设 计变得非常简单,用户可以方便快捷地开 发多媒体程序
《英语听力常用词组和惯用句式》讲义
文档格式:PDF 文档大小:58.98KB 文档页数:10
I.常用词组 add up to 总计达;相等于某事物 all walks of life 各行各业 anything but 根本,决不 a real bargain
物理与光电工程学院:《大学物理》课程PPT教学课件(讲稿,英文第三版)Chapter 32 Doppler Shift
文档格式:PPT 文档大小:760.5KB 文档页数:28
讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
《家畜诊断学》 第四章(4-3) 呼吸系统之胸部检查
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:19
一.胸部视诊 二.胸部触诊 三.胸部叩诊 四.胸部听诊
《兽医临床诊断学》课程教学资源(试卷习题)兽医临床诊断学试题(含参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:144.5KB 文档页数:48
一名词解释 稽留热、弛张热、间歇热、预后、预后不良、预后良好、预后可 疑、预后慎重、核右移、核右移、啰音干啰音、湿啰音、捻发 音、痉挛、强直性痉挛、阵发性痉挛、共济失调、瘫痪、兴奋、 抑制、强迫运动、盲目运动、心包拍水音、心包摩擦音、问诊、 视诊、触诊、听诊、叩诊、嗅诊、陈一施二氏呼吸、里急后重、 便秘、腹泻、排粪失禁、血红蛋白尿、心音分裂、心杂音、胸腹 式呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸、间断性呼吸、毕氏呼吸、库氏呼 吸、清音、浊音、呕吐、多尿、频尿、尿淋漓、排尿失禁
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,四)2001年研究生入学考试金属塑性成形原理
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:2
1.试述单体的塑性变形的二种5。 2.在热钱的理论分听中将工件处理那·类材料型?为什么 3.和调织它对金属的性能有何影响试举一倒加以说明
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