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安徽工业大学管理学院:《绿色营销》课程教学资源(PPT课件)总结
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:11
绿色营销的概念之一 绿色营销是指以促进可持续发展为目标, 为实现经济利益、消费者需求和环境利益的统一,市场主体根据科学性和规范性的原则,通过有目的、有计划地开发及 同其他市场主体交换产品价值来满足市 场需求的一种管理过程。绿色营销的最 终目标是可持续性发展而实现该目标的准则是注重经济利益、消费者需求和环境利益的统一
浙江省盐务管理局:《浙江盐业》期刊(2014年第2期,总第155期)
文档格式:PDF 文档大小:4.95MB 文档页数:64
3 在2014年上半年全省盐业经济运行情况分析会暨领导人员学习会上的讲话 7 2014年上半年全省盐业经济运行情况分析和下半年工作安排 14 强化责任意识 扎实做好安全工作——上半年集团公司安全工作专题分析(节选) 16 提高认识 坚定信心 努力做好行业管理工作——上半年全省盐业行业管理工作专题分析(节选) 20 推进国有企业领导人员权力运行监控机制建设的对策措施 23 美国盐业市场化流通基本模式及启示 29 盐业体制改革进程中制盐企业关于价值链定位的思考——扮演好在零售终端的角色 33 浅谈盐产品营销战略中的包装设计策略 36 浅谈盐业突发事件中的媒体应对 39 公司科研人员管理的思考 42 钠、钾、镁离子代谢紊乱对人体的影响 45 真善美,廉洁正心之要义 48 为自己工作,在工作中成就卓越 50 由沃尔玛看大型连锁超市的物流管理 57 “老字号”发展现状及其品牌激活策略研究 62 激励——报业人力资源管理中的“鲶鱼
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第六章 控制(6.3)激励之激励理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:14
5-3节激励之激励理论 第三节控制方法与技术 【回顾与说明】 回顾:控制过程的主要工作内容,如何实施控制过程中的行为管理。 说明:第三节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对控制方法与技术有一个总体认识。 【本节精言】 控制是管理机制的一种功能。要实现科学而有效的控制,就必须构建科学而有效的控制机制
复旦大学:《刑事诉讼法学》课程教学课件_刑事诉讼法(第1-22章:概述、宗旨和任务、基本原则、管辖回避、辩护与代理、刑事诉讼的中止与终、立案侦查、起诉)
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:163
第一章 刑事诉讼法学概述 第四章 刑事诉讼法的宗旨和任务 第五章 专门机关和诉讼参与人 第六章 刑事诉讼法基本原则 第七章 管辖 第八章 回避 第九章 辩护与代理 第十章 强制措施 第十一章 附带民事诉讼 第十二章 期间、送达 第十三章 刑事诉讼的中止与终止 第十九章 立案 第二十章 侦查 第二十一章 起诉
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第六章 控制(6.2)权力与指挥
文档格式:DOC 文档大小:91KB 文档页数:13
5-2节权力与指挥 第二节控制的过程 【回顾与说明】 回顾:什么是控制机制与控制系统,管理控制的基本类型有哪些,何谓控制要领。 说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对控制过程有一个基本了解。 【本节精言】 管理者必须高度重视控制过程,因势利导,实施有效的控制
复旦大学:《体育与健康》课程教学资源(PPT课件)第三部分 体育锻炼、营养与健康(管养运动健康、体育锻炼、饮食与体重控制)
文档格式:PPT 文档大小:211.59MB 文档页数:37
第七章 管养运动健康 第八章 体育锻炼、饮食与体重控制
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第六章 控制(6.1)控制机制与控制要领
文档格式:DOC 文档大小:103.5KB 文档页数:11
6-1节控制机制与控制要领 第六章控制 【本章教学目标】 一、知识点: 1.了解控制职能的涵义,理解控制机制与要领; 2理解管理控制的几种基本类型; 3掌握控制的基本程序; 4理解预算控制与非预算控制的主要技术与方法,特别是现代方法 5理解管理信息系统的构成与功能;
复旦大学:《财务管理 Financial Management》课程教学资源(课件)第九章 投资管理概论
文档格式:PDF 文档大小:12.83MB 文档页数:41
9.1投资管理的基本概念 9.2投资分析评价指标
复旦大学:《财务管理 Financial Management》课程教学资源(课件)第五章 筹资管理概论
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:29
5.1筹资管理的基本概念 5.2筹资结构 5.3筹资的类型 5.4影响筹资活动的因素
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.5)沟通
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:13
5-5节沟通 第五节沟通 【回顾与说明】 回顾:激励的实施系统,目标激励、工作激励、人际关系激励,物质激励。 说明:第五节体系,以及学习本节的要求,让学生对沟通有一个总体认识。 【本节精言】 沟通是现代管理的神经系统。企业没有有效的沟通,就会成为可怕的“植物人企业
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