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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.3 整数指数幂学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.3 整数指数幂学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.2 分式的加减法学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.2 分式的加减法学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.1 分式的乘除学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.2.1 分式的乘除学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.2 分式的基本性质学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.2 分式的基本性质学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.1 从分数到分式学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 15.1.1 从分数到分式学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.2.2 完全平方公式学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.2.2 完全平方公式学案（无答案）
安徽师范大学：《语文教学论》教学大纲
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(一)课程性质地位和任务:《语文教学论》是高等师范院校中文教育专业本 科生的一门必修的专业理论课程,也是培养高师院校中文教育专业本科生语文教育 和教学能力而开设的基础课程。本课程以马克思主义哲学理论为指导,综合运用学 校教育学、教育心理学、青少年心理学、语文教学法的一般原理和教育科学研究的 新成果,研究中学语文教育的特点及其规律
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.2.1 平方差公式学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.1.4 整式的乘法学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.1.4 整式的乘法学案（无答案）
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.1.2 幂的乘方学案（无答案）
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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.1.2 幂的乘方学案（无答案）
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