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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案3(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:110KB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案3(无答案)
成都信息工程学院:《动力气象学》课程教学资源(电子教案)课程教学大纲(林蟒、李国平)
文档格式:PDF 文档大小:22.6KB 文档页数:3
1、课程的性质和目的 (写明本课程的授课对象,在人才培养过程中的地位及作用,学生通过学习该课程后,在思想、知识和能力等方面应 达到的目标。) 动力气象学是大气科学专业一门重要的专业基础课,属专业主干课、核心必修课,学分:4
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案2(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:3
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案2(无答案)
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案1
文档格式:DOC 文档大小:6.45MB 文档页数:3
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SSS(第1课时)导学案1
南京农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(课件讲义)第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:844.3KB 文档页数:44
一、微生物与你和我 二、微生物学的研究对象 三、微生物的特点 四、微生物学的发展简史 五、食品微生物学 六、食品微生物与未来
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案3
文档格式:DOC 文档大小:104KB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案3
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 总论(主讲人:薛长贵)
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:41
一、学习寄生虫学的目的与意义 二、寄生现象 三、寄生虫与宿主之间的相互关系 四、寄生虫感染的诊断 五、寄生虫病的流行与防治 六、人体寄生虫的种类与分类
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案2(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:4
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案2(无答案)
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案1
文档格式:DOC 文档大小:6.58MB 文档页数:3
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 三角形全等的判定SAS(第2课时)导学案1
北京师范大学:《教学系统化设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 学生特征分析
文档格式:PPT 文档大小:872.5KB 文档页数:61
目的:了解学习者的学习者准备状态。学习准备:学习者在进行新的学习时,他已有的知识、技能、情感水平和心理发展对新的学习的适合性。新学习的出发点。包括:一般特征;初始能力
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