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教学设计是规划教学过程的系统方法。 (1)系统分析技术 (2)教学目标控制技术 (3)教学决策技术 (4)教学评价技术
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:43
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)总论——促进人类健康是医学的最终目标
文档格式:PPT 文档大小:285.5KB 文档页数:59
一、管理的内涵 二、以人为本的管理 三、组织变革 四、团队管理 五、流程管理 六、实施目标管理
文档格式:PPTX 文档大小:16.78MB 文档页数:47
 实验教学的目标  CUPT简介  基础物理建模课的组织  备赛过程中的学生能力培养  一点感想
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:53
1、课程学习目标 2、物理实验的重要性 3、基础物理实验课的要求 4、如何做物理实验
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:60
1、课程学习目标 2、物理实验的重要性 3、基础物理实验课的要求 4、如何做物理实验 5、基础物理实验室安全教育
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:69
◆国民革命的目标 ◆在大革命的洪流中 ◆国共合作的破裂
文档格式:PDF 文档大小:500.03KB 文档页数:15
西安建筑科技大学精品课程:《运筹学》电子教案_第六章 目标规划
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:33
基本概念 输入过程和服务时间分布 泊松输入——指数服务排队模型 其他模型选介 排队系统的优化目标与最优化问题
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:10
课程引言 课程引言 【本节精言】 管理是掌与握之术。掌以求拓展,握以求合力;创新权变,张弛有度;目标执掌,成功在握
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