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西安交通大学医学院:《法医学》第5章 损伤的法医学鉴定
文档格式:PPT 文档大小:146.5KB 文档页数:21
损伤的法医学鉴定:为了侦察和审判的目的,对损伤进行周密的检查、记录,并对损伤的造成、程度、后果等提出合乎科学的结论或分析意见,称之为损伤的法医学鉴定
西安交通大学医学院:《法医学》第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:26
法医学是一门应用学科,是应用医学、生物学及其他自然科学的理论和技术,研究和解决法律上有关问题的一门科学。主要研究与解决法律上有关医学问题。因此,其内容始终以医学为基础,其对象则以法律上的需要为转移
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的性质(第1课时)导学案1
文档格式:DOC 文档大小:5.93MB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的性质(第1课时)导学案1
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的判定(第2课时)导学案2(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:232KB 文档页数:3
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的判定(第2课时)导学案2(无答案)
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的判定(第2课时)导学案1
文档格式:DOC 文档大小:6.01MB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的判定(第2课时)导学案1
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 全等三角形的判定导学案2(无答案)
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 全等三角形的判定导学案2(无答案)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
课程与教学论是一门理论性和实践性都较强的学科,理论性和实践性都是非常重要的。 本单元涉及到较多的概念和原理,学习中除必须抓住不同概念的理解和把握等理论性问题 外,,应该适当偏向实践性,让学生懂得将抽象的概念置于课程的实践中去比较和分析,从 而达到理解和应用
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十四单元 “教学模式”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
这是本课程的第十四单元,按照第一节和第二节课分别设计. 一、学习目标 1、识记概念:教学模式、意义学习、自学指导教学模式、计算机支持的合作学习。 2、了解当代教学模式的发展趋势
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十三单元 “教学方法论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
这是本课程的第十三单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教法、学法、教与学方法、教学方法操作性教学方法、技术性教学方 法、原理性教学方法
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十一单元 “教学活动” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构
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