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安微师范大学教育科学学院:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲义,共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:3.99MB 文档页数:675
第一章 绪论 第二章 人的心理实质及其发展 第三章 注意 第四章 感觉与知觉 第五章 表象与想象 第六章 记忆 第七章 思维 1. 理解思维、发散思维、创造性思维的概念; 2. 明确思维的分类; 3. 了解思维的基本过程; 4. 掌握科学研究的一般思维过程; 5. 掌握影响解决问题的因素; 6. 明确如何培养良好的思维品质。 第八章 需要与情感 第九章 动机与意志 第十章 人格 第十一章 意志与动机
华东师范大学:《心理学》考研试题集
文档格式:DOC 文档大小:83KB 文档页数:12
解释:心理,言语理解,人格(个性),定势,动机,创造想象,意义识记,认知能力,表象,注意稳定性 简答:1、感觉的测量:2、气质类型的特征;3、列表比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区别和联系;4、如何衡 量智商在相应总体的位置;5、情绪、情感的区别和联系;
《量子力学习题》态和力学量的表象
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:2
1、电子在均匀电场E=k中运动,其哈密顿算符为2μ试判断下列力学量算符中,哪些算符与H对易:
北京大学:《量子力学》课程教学资源(讲义)Lecture 5 厄米算符
文档格式:PDF 文档大小:64.51KB 文档页数:5
4)可以证明:厄米算符的本征矢满足完备性条件, ∑|)(l=1 或∫d)(|=1 或∑1+」d1f=1 构成H语ert空间的一组正交归一的基矢。 5.两组基矢之间的变换(表象变换) 正如在3维空间中可选择直角坐标系,也可以选择球坐标系、柱坐标系一样
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 记忆
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
记忆:是过去经历过的事物在人脑中的反映。 表象:是在头脑中出现的感知过的事物的形象。 遗忘:是对识记的材料不能再认或回忆,或再认和回忆时发生错误。用信息加工的观 点来说,遗忘就是信息提取不出来或提取错误。 再认:是指人们对感知过、思考过或体验过的事物当它再度呈现时,仍能认识的心 理过程。 回忆:是人们过去经历过的事物的形象或概念在人们的头脑中重新出现的过程
中南大学湘雅二医院:《临床医学》怎样进行创造性思维
文档格式:PPT 文档大小:71.5KB 文档页数:14
一、什么是创造性思维 思维:在表象(感知过的客观事物在人脑中重现的 形象)和慨念基础上进行分析,综合,推理的认识 过程。 创造性思维:根据一定的目的和任务,在大脑中创 造出新形象的过程。创造新技术.设计新产品,建 立新理论,先构成时该物的新形象
《材料科学基础》第四章 固体中原子及分子的运动——表象理论(Phenomenological laws)
文档格式:PPT 文档大小:117KB 文档页数:11
《材料科学基础》第四章 固体中原子及分子的运动——表象理论(Phenomenological laws)
《计算机视觉》课程教学资源(教材)第二章 Marr关于视觉的计算理论
文档格式:DOC 文档大小:13.24MB 文档页数:28
2.1引言 2.1.1视觉是信息处理问题 2.1.2视觉系统的表象 2.2初始简图 2.2.1未处理的初始简图 2.2.1.1亮度变化的检测与最优滤波器
《量子力学》第三章 量子力学中的力学量(3.11)粒子数表象中的谐振子
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:13
一、算符解法 二、系统常用量子光学,固体
《计算机视觉》课程教学资源(教材)第三章 基于推理的视觉理解
文档格式:DOC 文档大小:10.81MB 文档页数:30
3.1 基于推理的视觉理解概述 3.1.1 逆向和不适定问题 3.1.2 感知组织现象 3.1.3 视觉识别和推理 3.2 感知组织的基本原理 3.2.1 根据图象关系的显要性进行聚类 3.2.1.1 图象关系非偶然性产生的概率 3.2.1.2 限制计算的复杂性 3.2.2 通过求能量极小进行聚类 3.2.2.1 计算策略 3.2.2.2 感知聚类中的表象 3.2.2.3 聚类能量的计算 3.2.3 根据图象特征推论三维空间结构 3.3 景物结构的模型 3.3.1 部件模型和自然形状表示法 3.3.2 部件识别理论(Recognition-By-Component, RBC)
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