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石河子大学:《有机化学》课程电子教案课件(药学类专业)第16章 氨基酸、多肽和蛋白质 Amino acid Polypeptides Proteins
文档格式:PDF 文档大小:3.06MB 文档页数:73
一、氨基酸的结构、命名和分类 二、氨基酸的性质 1.两性和等电点 2.氨基上的反应 3.羧基上的反应 4.氨基和羧基共同参加的反应 三、氨基酸的制备 四、多肽、蛋白质
北京农学院:《有机化学》课程教学资源(教案讲义)第十四章 氨基酸和蛋白质
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:5
第十四章氨基酸和蛋白质 第一节氨基酸 一、概述 分子中含氨基的羧酸称为氨基酸
《生物化学》课程授课教案(2/2,第11-19章,中国农业大学:李赞东)
文档格式:DOC 文档大小:1.01MB 文档页数:92
第十一章 糖类代谢 第十二章 脂类代谢 第十二章 脂类代谢 Fatty Acid Metabolism 第十三章 蛋白质的代谢 Protein Turnover and Amino Acid Catabolism 第十四章 核酸代谢 第十五章 代谢的整合 第十五章 代谢的整合 The Integration of Metabolism 第十六章 DNA 的生物合成 DNA Replication 第十七章 RNA 的生物合成 第十七章 RNA 的生物合成 RNA Synthesis 第十八章 蛋白质的生物合成 Protein Synthesis 第十九章 基因工程简介
集美大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 核糖体和蛋白质合成
文档格式:PPT 文档大小:4.62MB 文档页数:31
核糖体( ribosome)是合成蛋白质的细胞器,其唯一的功能 是按照mRNA的指令由氨基酸高效且精确地合成多肽链 核糖体是一种无膜包被的颗粒状结构,具有很强的嗜碱 性。其体积很小,直径约为25纳米,在光镜下很难分辨清楚 核糖体几乎存在于一切细胞内,游离于细胞质基质中
《分子生物学》课程PPT教学课件(本科)第七讲 DNA或蛋白质的化学修饰与基因表达
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:81
一、DNA甲基化与基因表达 二、蛋白质磷酸化与基因表达 三、基因重排的分子机制
北京化工大学:《有机化学》课程教学资源(中文讲义)第16章 氨基酸、蛋白质、核酸、萜类和甾族化合物
文档格式:PDF 文档大小:507.8KB 文档页数:62
19.1 氨基酸 19.2 多肽 19.3 蛋白质 19.4 核酸 19.5 萜类 19.6 甾族化合物
石河子大学:《动物营养与饲料学》课程教学资源(教案讲义,动科学专业,共三十章)
文档格式:DOC 文档大小:456.5KB 文档页数:156
第一章 饲料与动物体的组成 第二章 蛋白质的营养 第三章 碳水化合物的营养 第四章 脂肪的营养 第五章 能量与动物营养 第六章 矿物质的营养 第七章 维生素的营养 第八章 水与动物营养 第九章 各种营养物质间的相互关系 第十章 饲料营养价值评定方法 第十一章 饲料分类 第十二章 青饲料 第十三章 青贮饲料 第十四章 粗饲料 第十五章 能量饲料 第十六章 蛋白质饲料 第十七章 矿物质饲料 第十八章 饲料添加剂(Feed Additives) 第十九章 营养需要的度量及测定 第二十章 动物的维持需要 第二十一章 繁殖动物的营养需要 第二十二章 泌乳动物的营养需要 第二十三章 生长肥育动物的营养需要 第二十四章 役用动物的营养需要 第二十五章 产毛动物的营养需要 第二十六章 产蛋的营养需要 第二十七章 饲粮配合 第二十八章 配合饲料 第二十九章 日粮配方的设计 第三十章 饲养技术
内蒙古科技大学:《生物信息学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 后基因组时代的生物信息学
文档格式:PPT 文档大小:5.86MB 文档页数:100
简要介绍了“功能基因组系统学”和“系统生物学”的基本含义,学习网络及网络比较的基本方法。详细学习了包括基因表达水平关联、基因保守近邻法、基因融合法、种系轮廓发生法等预测蛋白质-蛋白质相互作用的理论方法,并对这些方法的优缺点作了介绍和比较
《分子生物学》课程PPT教学课件(本科)第三讲 DNA与RNA生物合成
文档格式:PPT 文档大小:883.5KB 文档页数:65
DNA是贮藏遗传信息的最重要的生物大分子。DNA分子中的核苷酸排列顺序不但决定了胞内所有RNA及蛋白质的基本结构,还通过蛋白质(酶)的功能间接控制了细胞内全部有效成份的生产、运转和功能发挥
《中国比较医学杂志》:AAV载体靶向修饰策略在基因治疗中的研究进展(中国医学科学院)
文档格式:PDF 文档大小:736.54KB 文档页数:5
本文对AAV病毒载体的衣壳蛋白基因工程修饰、转录水平调控修饰、基因改造和衣壳蛋白共价偶联修饰的靶向机理以及相关的一些研究成果进行介绍
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